2019-2020浙江工業(yè)大學(xué)862普通物理（學(xué)術(shù)學(xué)位）考研大綱及參考書目

1、浙江工業(yè)大學(xué)研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱浙江工業(yè)大學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:862862普通物理普通物理專業(yè)類別：專業(yè)類別：■學(xué)術(shù)學(xué)位■學(xué)術(shù)學(xué)位□專業(yè)學(xué)位□專業(yè)學(xué)位適用專業(yè)適用專業(yè):物理學(xué)、光學(xué)工程物理學(xué)、光學(xué)工程一、基本內(nèi)容“普通物理”主要內(nèi)容包括力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理和近代物理學(xué)，本課程考試結(jié)合我校專業(yè)培養(yǎng)方向

2、，將重點(diǎn)在光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理及原子物理學(xué)基礎(chǔ)等方面內(nèi)容。要求考生理解和掌握物理學(xué)的基本概念、原理、定律和基本實(shí)驗(yàn)方法，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力，并對物理學(xué)發(fā)展前沿有所了解。具體內(nèi)容如下：1、力學(xué)（1）質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)，掌握運(yùn)動(dòng)描述的相對性、瞬時(shí)性、矢量性和疊加性，以及在各種主要坐標(biāo)系（直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)和平面自然坐標(biāo)）的中表示。（2）掌握牛頓三定律及其適用條件，掌握用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的基本思路和方法，能根據(jù)受力情況建立運(yùn)動(dòng)微

3、分方程，并結(jié)合初始條件求解運(yùn)動(dòng)方程。（3）掌握三大定理及守恒定律，并能用于解決一般的力學(xué)問題（質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系和剛體等）2、電磁學(xué)（1）靜電場。掌握靜電場的電場強(qiáng)度和電勢的概念，以及計(jì)算電場強(qiáng)度和電勢的幾種主要方法。理解靜電場的兩條基本定理：高斯定理和環(huán)路定理。熟練掌握用高斯定理計(jì)算場強(qiáng)的條件和方法。掌握靜電平衡的條件和性質(zhì)，理解靜電屏蔽及其靜電的應(yīng)用，能計(jì)算處于靜電平衡中簡單導(dǎo)體的電荷分布、電場和電勢。理解電介質(zhì)極化和極化強(qiáng)度；理解電位移

4、矢量和介質(zhì)中的高斯定理，能應(yīng)用介質(zhì)中的高斯定理討論物理問題；掌握典型電容器電容計(jì)算方法和電容串、并聯(lián)公式。掌握電荷系的靜電能、電容器的能量、靜電場的能量公式；了解電流密度、歐姆定律的微分形式等。（2）恒定磁場。掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念及畢奧－薩伐爾定律，能計(jì)算一些簡單問題中的磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量。用已知典型電流的磁場的疊加求出未知磁場的分布。理解穩(wěn)恒磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理，掌握用安培環(huán)路定理計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度的條件和方法。（3）電磁感應(yīng)。掌

5、握法拉第電磁感應(yīng)定律，理解動(dòng)生電動(dòng)勢及感生電動(dòng)勢的本質(zhì)，并掌握計(jì)算它們的方法。了解漩渦電場的概念。了解介質(zhì)的磁化現(xiàn)象及其微觀解釋。了解鐵磁質(zhì)的特性，了解各向同性介質(zhì)中H和B之間的關(guān)系和區(qū)別。理解自感系數(shù)和互感系數(shù)的定義及其物理意義，理解磁能密度的概念，并計(jì)算典型磁場的磁能。了解位移電流的概念，并能計(jì)算簡單的情況下的位移電流。了解麥克斯韋方程組（積分形式）的物理意義，以及電磁場的物質(zhì)性。理解電磁波的形成和傳播特點(diǎn)。3、熱學(xué)（1）掌握熱力學(xué)

6、第一定律。能熟練地分析、計(jì)算理想氣體各等值過程和絕熱過程中的功、熱量、內(nèi)能的改變量。理解熱力學(xué)循環(huán)過程，會(huì)計(jì)算熱機(jī)效率。理解熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義和熵的概念。（2）氣體分子運(yùn)動(dòng)論。掌握理想氣體狀態(tài)方程及其應(yīng)用。理解理想氣體壓強(qiáng)公式和溫度公式的物理意義。了解從提出模型、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)平均、建立宏觀量與微觀量的聯(lián)系到闡明宏觀量的微觀本質(zhì)的浙江工業(yè)大學(xué)研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱二、考試要求（包括考試時(shí)間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等）考