積極利用信息技術(shù) 全面提升教學(xué)質(zhì)量 (1)

1、我校是一所寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1349人，教師89名。擁有計(jì)算機(jī)電腦教室一個(gè)，多媒體多功能教室一個(gè)，6個(gè)班級(jí)多媒體。2009年又籌資119670元為教師辦公室配置高標(biāo)準(zhǔn)電腦，為實(shí)現(xiàn)資源共享提供保障。投入5萬元建立校園廣播、監(jiān)視系統(tǒng)。今年有購置兩套先進(jìn)移動(dòng)媒體設(shè)備。為了保證資源的正常使用，學(xué)校開通了10兆寬帶，接通區(qū)域網(wǎng)，確保每臺(tái)電腦都能正常上網(wǎng)瀏覽、下載資源，為學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。幾年來，我校始終堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為宗

2、旨，采取“整體規(guī)劃，逐步實(shí)施”的原則，加快我校教育技術(shù)應(yīng)用的推進(jìn)力度，有效地推動(dòng)我校的教研教改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校主要做法向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)：一、狠抓科學(xué)管理，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)提升。1、建立有效機(jī)制，促使網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。我校結(jié)合實(shí)際情況，按照電教服務(wù)教學(xué)的宗旨，建章立制，嚴(yán)格管理，落實(shí)責(zé)任，分級(jí)實(shí)施。每學(xué)年度，學(xué)校都要制訂電教工作計(jì)劃，年終寫工作總結(jié)。制定了一系列操作性強(qiáng)、約束力大、規(guī)范具體的制度，例如：《計(jì)算機(jī)教室管理制度

3、》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《教師辦公室電腦使用注意事項(xiàng)》、《教師信息化應(yīng)用工作常規(guī)要求及考評(píng)辦法》等，建立了符合本校的特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教研的規(guī)章制度及科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，為規(guī)范化管理提供了保證。在管思。學(xué)校每兩周檢查一次，每月將檢查情況匯總打分，共計(jì)2分，一類計(jì)2分，二類計(jì)1分，三類計(jì)0分。2、強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。為了讓教師盡快掌握信息技術(shù)的方法，并有效運(yùn)用于日常教學(xué)中，我校采用“在學(xué)習(xí)中應(yīng)用，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”循環(huán)訓(xùn)練

4、的方式，逐步使教師達(dá)到四會(huì)：即會(huì)上網(wǎng)瀏覽、下載資源、搜集信息；會(huì)使用電子備課；會(huì)在網(wǎng)上交流、教研；會(huì)使用多媒體和制作課件。具體做法：為了我校教師的應(yīng)用能力得到很快提升，我們采取“嚴(yán)格管理、硬性要求”的辦法，做到“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，促進(jìn)教師主動(dòng)實(shí)踐應(yīng)用。即將書寫學(xué)案改為電子備課；將網(wǎng)絡(luò)教研納入每月的考評(píng)；將每周的課堂研討課常態(tài)化。從培訓(xùn)到運(yùn)用，相應(yīng)的考核滲透其中，因措施得力，效果極為明顯，教師人人都能上網(wǎng)瀏覽、搜集自己所需的資源并制作課件，都會(huì)