強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí) 全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)全面提高教學(xué)質(zhì)量全面提高教學(xué)質(zhì)量———@小學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料小學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)材料一直以來(lái)，@小學(xué)堅(jiān)持“為全體學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立“教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平硬指標(biāo)”的思想，全方位打造育人平臺(tái)，營(yíng)造育人氛圍，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)步、健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校加強(qiáng)教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)跟大家交流如下。一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

2、師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、水平一流、能力高超的教師隊(duì)伍是學(xué)校不懈的追求，也是學(xué)校增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)所在。我們積極創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)校注重通過(guò)多渠道、多途徑樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。從考評(píng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)政策、評(píng)職晉級(jí)、常規(guī)檢查、活動(dòng)開(kāi)展等多方面制定措施、政策來(lái)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，使全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2、

3、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)。首先，注重校本培訓(xùn)。每年都要安排一定的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使絕大部分教師能夠自己制作多媒體教學(xué)課件，能運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。其次，重視經(jīng)驗(yàn)交流。我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和派出去的方式，參加培訓(xùn)的教師以匯報(bào)、講座、公開(kāi)課等不同形式對(duì)其他教師進(jìn)行再培訓(xùn)，使更多的教師在這一過(guò)程中得到了鍛煉與提高。3、提升教師基本技能。積極開(kāi)展多項(xiàng)基本功比武活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要開(kāi)展教后反思、教學(xué)案例、教

4、學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)，并給予優(yōu)秀者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。除了在校內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)外，還積極組織教師參加上級(jí)組織的有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，教師通過(guò)參加活動(dòng)，既獲得了成就感，也為職評(píng)晉升等積累了硬件資料，更重要的是提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。二、狠抓常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)效果1、建立各種規(guī)章制度建立完善的規(guī)章制度，使教師工作過(guò)程中有章可循，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)行為的管理有制度可依。同時(shí)還建立了各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，并制訂了各種制度實(shí)施的細(xì)則，成立了相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，每項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)并抓

5、落實(shí)，保證各種制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教研組、教導(dǎo)處每周抽查各種制度的落實(shí)情況，學(xué)校每月由校長(zhǎng)牽頭，全面檢查各種制度落實(shí)情況，并召開(kāi)全體教職工會(huì)議，通報(bào)、小結(jié)各種制度的落實(shí)情況，做到每種制度的執(zhí)行都有人抓、有人管，提高各種工作的效率，保證了學(xué)校良好的教學(xué)秩序，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。2、建立崗位責(zé)任制一年來(lái)，我校建立了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)工作、班主任、教師等崗位責(zé)任制。為了促進(jìn)崗位責(zé)任制的落實(shí)，我身先士卒，從自身做起，親自

6、制定自己的崗位責(zé)任制和具體要求，把工作置于教師監(jiān)督之下。在執(zhí)行崗位責(zé)任制過(guò)程中，排除一切干擾，堅(jiān)決執(zhí)行，而且一視同仁，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是教職工，獎(jiǎng)罰分明，通過(guò)建立崗位責(zé)任制，做到人員結(jié)構(gòu)合理、分工明確、職責(zé)相符。3、嚴(yán)格課堂教學(xué)督查管理為了使制定出來(lái)的制度能落實(shí)到位，學(xué)校采取了一系列具體的執(zhí)行措施。學(xué)大比武中，結(jié)隊(duì)幫扶的教師同時(shí)參加“賽課”，這組的兩個(gè)人的平均分就代表結(jié)隊(duì)幫扶的成績(jī)。表彰時(shí)，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的是幫扶小組。此舉促進(jìn)了教師互幫互助，共同

7、提高。王久群老師說(shuō)，我在劉平老師的幫助下，很快適應(yīng)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)了。四、以書(shū)法教育為載體，促進(jìn)教育質(zhì)量提升為創(chuàng)建書(shū)法特色的品牌學(xué)校，在學(xué)校櫥窗內(nèi)張貼了許多書(shū)法知識(shí)及作品，專門配備了寫(xiě)字展覽室，把書(shū)法課納入常態(tài)授課，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生文化課成績(jī)的提高。1、課堂內(nèi)外結(jié)合，提高學(xué)生書(shū)法素養(yǎng)。學(xué)校規(guī)定每周三、周五中午為集中練字時(shí)間，由語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生作品每周一交一評(píng)，營(yíng)造了濃郁的練字氛圍。每周五上午第二節(jié)課為全校集中的書(shū)法課

8、，由校內(nèi)有書(shū)法功底的教師輔導(dǎo)學(xué)生，保證書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。抓普及、促特長(zhǎng)，使學(xué)生真正能提高書(shū)法素養(yǎng)，學(xué)以致用，學(xué)有所精。第二課堂書(shū)法教學(xué)活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展。2、搭建藝術(shù)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才華。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次全校性學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，各科作業(yè)展覽比賽，評(píng)選書(shū)法小明星。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)法比賽，鍛煉少年兒童的協(xié)調(diào)能力和自控能力，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)重視寫(xiě)字教學(xué)，