高考2012屆語文模擬試題

1、高三語文月考試卷高三語文月考試卷（測試時間150分鐘，共150分）第一卷第一卷（選擇題，共（選擇題，共36分）分）一、（1818分）分）閱讀閱讀1～6題，選出正確的一項。題，選出正確的一項。1下列各組詞語中加點的字是多音字，其中讀音全都不相同的一組是()A.拗斷／執(zhí)拗裨益／裨將混沌／混淆驃騎／黃驃馬B.復辟／辟邪解數(shù)／解元重創(chuàng)／創(chuàng)傷囤積／糧食囤C.間或／間距東莞／莞爾稽查／稽首拖沓／一沓兒D.靡麗／靡然夾道／夾襖數(shù)說／數(shù)落倔強／倔脾氣2

2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A脈絡里程碑頂頂大名盛名之下，其實難副B矯健百葉窗戳力同心疾風知勁草C詞藻實名制仗義直言多行不義必自斃D融洽眾生相融會貫通口惠而實不至3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①因為加繆也把人看成是古希臘神話中______服苦役的西西弗斯，他命中注定要永遠推一塊巨石上山。②這種風格既是美的，同時又能表現(xiàn)生活的真實，演員能用一兩個極______而又極典型的姿勢，把時間、地點和特定情景表現(xiàn)出來。③隨著未

3、來的科學進步，我相信，宗教______教條____迷信，必將讓位于科學；可是人的對于超越人世的渴望，必將由未來的哲學來滿足。A終身精練以及或B終生精練及其或C終生洗練及其和D終身洗練以及和4下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.在“輝煌六十年中華人民共和國成立60周年成就展“上，那些平時耳熟能詳?shù)拇罂茖W家的成果、事跡，都在這里以最貼近普通人的方式系統(tǒng)地展現(xiàn)。B.毛澤東的文獻點評中寓含褒貶，抒發(fā)感慨，以史為鑒，論古諷今，注重文獻

4、的社會效益和經世致用，值得我們進行更加深入的研究。C.博爾特剛到體校的時候，訓練并不刻苦，常常偷懶，別人跑十圈，他只跑三四圈，拍動時頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅忍強勁的審美感受。在風頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當鴻雁結陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時，人們的這種審美感受就更加明顯、強烈。鴻雁遷徙時常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊飛翔?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄”；“白犬

5、吠風驚雁起，猶能一一旋成行?！兵櫻氵@種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機警，南征北返時，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代詩詞歌賦中，鴻雁大都以動態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感

6、受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強烈。“雁來慘淡沙場外，月出蒼茫云海間?！苯枨锟昭汴囦秩旧硤稣鲬?zhàn)的雄渾悲壯之貌。在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個有機的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好的說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側重“言志”的詩詞，也有側重抒情的詩詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機結合、互為滲透的詩詞。中國美學中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景

7、”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生妙合無垠。這三種審美移情層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。7下面對鴻雁習性特征所體現(xiàn)的相應的審美意蘊概括不夠恰當?shù)囊豁検茿鴻雁身大體重，起飛以及飛行時，翅膀拍動，沉雄有力，給人以美的享受。B鴻雁遷徙時行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團結奮進的熱忱。C鴻雁健飛，且性情機警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。D鴻雁飛翔時，常匯集數(shù)十只、上百只其陣容相當壯觀