2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課件

1、第二課 學(xué)習(xí)新天地,,學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng),1,仝正國(guó)（[tóng]同“同”。姓氏。）初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日，65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。,這位高齡考生，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想而努力，對(duì)此，你有什么感想？,創(chuàng)景設(shè)情,探究與分享,

2、你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)，1-7各表示什么意思？,你們共同認(rèn)可的解釋是什么？,1 學(xué)2 小孩兒的一雙手3 繩結(jié)4 房屋5 小孩6 習(xí)7 小鳥反復(fù)試飛,我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。,探究與分享,1.小鳥學(xué)飛。 《禮記·月令》：“鷹乃學(xué)習(xí)?！敝傅氖切▲B反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔 陳澔集說(shuō)：“學(xué)習(xí)，

3、雛學(xué)數(shù)飛也?！?.從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能?！妒酚?#183;秦始皇本紀(jì)》：“士則學(xué)習(xí)法令辟禁?！?宋 葉適 《毛積夫墓志銘》：“稍長(zhǎng)，親師友，學(xué)習(xí)今古?！?毛澤東《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》第一章第四節(jié)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！?什么是學(xué)習(xí)？,知識(shí)點(diǎn)播,他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？,1小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯4小利

4、打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天5……,你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰(shuí)想得最多。,學(xué)習(xí),,,,,,,,,,探究與分享,1 中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù) 初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。,學(xué)習(xí)新知,探究與分享,同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么

5、呢？,爬山真帶勁兒！我好高興?。?我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！,我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！,我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。,1 爬山真帶勁兒！我好高興?。?表明在爬山過(guò)程中收獲到心情的愉悅。2我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！ 表明在爬山過(guò)程中收獲了歷史知識(shí)。3我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！ 表明在爬山過(guò)程中收獲了同學(xué)友誼。4我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。

6、 表明在爬山過(guò)程中探索了世界的奧秘， 在探索的過(guò)程中培養(yǎng)了實(shí)踐能力。,同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？,探究與分享,2 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……,3 學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度 假如我們沒(méi)有積極學(xué)

7、習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)新知,探究與分享,每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？長(zhǎng)大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？,4 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)相伴 學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。,5 終生學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)

8、不斷發(fā)展的社會(huì)。,學(xué)習(xí)新知,你為什么要學(xué)習(xí)？,掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？,為了掌握更多知識(shí)。,……,……,探究與分享,1）你想過(guò)自己為何而學(xué)嗎？2）兩個(gè)同學(xué)一組，相互探問(wèn)對(duì)方，并對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行追問(wèn)。,學(xué)習(xí)的重要性1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。,學(xué)習(xí)新知,課后練習(xí),1仝正國(guó)55歲上高中，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。她兩次參加碩士研究生

9、考試，卻都遺憾落榜。2014年，65歲 天津“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)第三次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己研究生夢(mèng)。他坦言：“我考研不是為了拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?！辟谡龂?guó)的逐夢(mèng)經(jīng)歷給我們的啟示是（ ）（1）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣（2）學(xué)習(xí)是輕松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)（4）終生學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為習(xí)慣A（1）（2）（3）（4）

10、B（1）（2）（3）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）,課后練習(xí),1 2014年9月15日，教育部等七部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》指出，要把全民終生學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)，促造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋?）（1）終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要（2）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)（3）學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，學(xué)習(xí)能不斷造就