15落花生0

1、15　落花生,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1.掌握本課7個(gè)生字。會(huì)用“居然”造句?！　?.能正確流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。　　3.把握課文的主要內(nèi)容。,,,,自學(xué)提示一： 1.初讀課文，把課文讀正確、讀流利。 2.整理基礎(chǔ)知識(shí) （1）字音： （2）字形： （3）多音字： （4）好詞語(yǔ)： 3.默讀課文，我能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容

2、，還能說(shuō)出概括課文內(nèi)容的方法： 。,,,,半畝　品嘗　吩咐茅亭　榨油　石榴居然 愛(ài)慕 分辨收獲 便宜 可貴,檢查評(píng)價(jià),,,,,父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道?！?,,,,

3、所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。,,,,,我說(shuō)：“那么人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)比人沒(méi)有好處的人?！?,,,,自學(xué)提示二： 1.在收獲節(jié)上大家是怎樣議論花生的？父親認(rèn)為花生品質(zhì)可貴之處是什么？抓住關(guān)鍵的詞句通過(guò)聯(lián)想和想象或者聯(lián)系上下文、生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，再結(jié)合自己的體會(huì)有感情地朗讀。2.課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)呢？這樣寫(xiě)有什么好處？,,,,,第二課時(shí),,15　落花生,,人要做有用的人，不要做只

4、講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1.理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得課文中講的道理。　　2. 了解課文詳寫(xiě)、略寫(xiě)的部分，并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處?！　?.初步了解借物喻人的寫(xiě)作手法。,,,,我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。,,,,花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生

5、愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。,白里透紅的桃子,惹人喜愛(ài)的石榴,香甜可口的蘋(píng)果,白里透紅的桃子,香甜可口的蘋(píng)果,,,惹人喜愛(ài)的石榴,矮矮地長(zhǎng)在地上的花生,,,,花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)不果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道

6、,“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?,,人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。,,人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。,冒著嚴(yán)寒的修路工人,不怕臟臭的清理工,早出晚歸的清潔工,救死扶傷的醫(yī)生和護(hù)士,保家為民的警察,揮汗如雨的城市建設(shè)者,,人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。,,我要像花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。——許地山,小練