148-149有趣的七巧板ppt

1、板,有趣的,你知道七巧板的來歷嘛?,1、考考你:,七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造，它源于生活，是由古代家具演變而來的。宋朝有一個叫黃伯恩的人，對幾何圖形很有研究，而且他為人特別的熱情好客，他發(fā)明了一種用六張小桌子組成的“宴幾”——請客吃飯的小桌子，后來有人把它改成由七張桌子組成的“宴幾”，這樣可以根據(jù)用餐人數(shù)的不同，拼成不同的形狀，比如來了三人拼成三角形，四人拼成四邊形，六人拼成六邊形等，這樣人人用餐方便，氣氛更好。再后來，有人把它縮小

2、為只有七快板，用它拼圖，演變成一種玩具。因為它巧妙好玩，所以人們叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宮中的人經(jīng)常用它來慶賀節(jié)日和娛樂，拼成各種吉祥的文字，故宮博物館中至今還保存著當時的七巧板呢。到了19世紀，七巧板傳到了國外，立刻引起了他們極大的興趣，有些外國人通宵達旦的玩它，并迅速的傳播，被稱為是“東方魔板”或“唐圖”，即來自中國的拼圖。據(jù)說，拿破侖在戰(zhàn)爭之余，最喜歡拼七巧板了，英國、芬蘭、美國等世界很多國家，讓他們的學生都學習七巧板拼圖

3、，作為我們則更應(yīng)該繼承和發(fā)揚我國的文化遺產(chǎn)，學好七巧板。那么，我們先看七巧板的制作。,,七巧板的來歷：,2.七巧板的組成,,,,,,,,,,,,1 三角形 四分之一,,,,,,2 三角形四分之一,3 平行四邊形八分之一,4 三角形十六分之一,5 正方形八分之一,6 三角形十六分之一,7 三角形八分之一,你知道每塊板面的形狀嗎？每塊板面的面積占總面積的幾分之幾?,1.七巧板由哪幾個幾何圖形組成？這些圖形中，共有幾個銳角、直

4、角和鈍角？2.找出圖中三組互相平行或垂直的線段，并將它們之間的關(guān)系表示出來。,尋找七巧板中所蘊藏的數(shù)學知識,議一議,1，七巧板中共有幾種圖形？幾對全等形？ 哪些是中心對稱圖形？哪些是軸對稱圖形？2，每塊板中的每個角的度數(shù)你知道嗎？3，用七巧板能拼出正三角形嗎？4，用七巧板來拼多邊形時 相拼接的邊有什么關(guān)系？5. 七巧板中每塊板的邊長是多少？,,,,要記住哦,一幅七巧板中共有( )圖形分別是

5、：三角形（ ），正方形（ ），平行四邊形（ ）。有( )全等圖形。其中平行四邊形和正方形是中心對稱圖形，( )以外其它版面都是軸對稱圖形。 用七巧板不能拼出正三角形，相拼接的邊必須相等。每塊板的邊長是整數(shù)或者是根號2的整數(shù)倍,三種,5個,1個,1個,兩對,除平行四邊形,考考你,（1）一幅七巧板由（ ）塊板塊組成，可以分成（ ）種不

6、同的圖形（2）七巧板中的板塊能拼出一個正三角形嗎?( )(3）七巧板中平行四邊形的面積是總面積的（　　　 ）(4)七巧板中（ ）和（ ） 是中心對稱圖形。,七,三,,,不能,八分之一,正方形,平行四邊形,1994年由香港承辦的第34屆國際數(shù)學奧林匹克的會標，看到這幅圖，你想到了什么？,欣賞七巧板拼圖,,,書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟.,一帆風順,1

7、.動物類,2.人物類,3.字母類,,1994年由香港承辦的第35屆國際數(shù)學奧林匹克的會標——由七巧板拼成的一條乘風破浪的帆船。,,,,,,,,,,,A,B,C,D,L,N,F,M,O,E,制作七巧板,中點,中點,中點,中點,中點,涂上自己喜歡的顏色并剪開,,,大家都來顯身手！,選一個，拼一拼,Let’s go!,,,你能用七巧板拼出幾種熟悉的多邊形嗎?,,（1）長方形,（1）怎樣變 化 這個圖形可以得到一個梯形？,（2）怎樣由梯

8、形變?yōu)槠叫兴倪呅危?（3）怎樣由平行四邊形變?yōu)槿切危?,設(shè)計美麗的圖案,以小組為單位，可以拼出各種類型的圖案，盡可能的有趣精美，還可以寫上一兩句貼切詼諧的解說詞。幾分鐘后，各小組展示自己的作品。,,,,,,生命在于運動,少壯不努力 老大徒傷悲,,一、填空題1.在一幅七巧板中有____組相等的線段.2.如圖1是利用七巧拼成風的圖案,在這個圖案中找出二組平行線是_________________.,,,3.如圖2是利用七巧板拼成

9、的山峰的圖案, 在這個圖案中找出二組互相垂直的線段是______________________.,二、選擇題:4.在一幅七巧板中,有我們學過的( ) A.8個銳角;6個直角;2個鈍角; B.12個銳角;9個直角;2個鈍角; C.8個銳角;10個直角;2個鈍角; D.6個銳角;8個直角;2個鈍角.5.在一幅七巧板中,有( )種不同形狀的圖形. A.1 B.2 C.3

10、D.4,B,C,三、解答題:6.如圖,七巧板中小陰影的面積是大陰影面積的幾分之幾?,7.用你所制作的七巧板,拼成一個等腰直角三角形與一個梯形,并在紙上畫出所拼的圖案.,小結(jié),了解了七巧板，知道了怎么制作七巧板,能用七巧板拼圖了,豐富了對平行、垂直和角的認識,明白了任何復(fù)雜的圖形其實都可以分解成幾個簡單的基本圖形，也就是說許多本來復(fù)雜的 問題都可以轉(zhuǎn)化為幾個簡單的問題來解決。,,布置作業(yè)：,1 ，有七巧板的同學可以玩七巧板游戲，拼出自己