大學(xué)生就業(yè)問題論文

1、大學(xué)生就業(yè)論文：試論大學(xué)生就業(yè)難的原因及對策大學(xué)生就業(yè)論文：試論大學(xué)生就業(yè)難的原因及對策摘要:近年來中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)已成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會原因、政策原因也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)原

2、因?qū)Σ咴鴰缀螘r(shí)被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”可如今這種優(yōu)越感幾盡消失面對就業(yè)卻眉頭緊皺。以2006—2007年大學(xué)生就業(yè)情況為例2006年中國大學(xué)畢業(yè)生30%沒有找到工作就是有120多萬大學(xué)生在離校時(shí)還沒有就業(yè)2007年有100萬左右畢業(yè)生未實(shí)現(xiàn)就業(yè)加以中國數(shù)以萬計(jì)的民工和下崗再就業(yè)人員即便政府每年提供900萬的就業(yè)機(jī)會還是不能較好地解決就業(yè)問題。總的來說大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。一、大學(xué)生就業(yè)難的原因1.畢業(yè)

3、生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。首先中國處于人口高峰期存在大量的新增勞動力需要就業(yè)?！爸袊F(xiàn)有人口近13億人口基數(shù)大新生勞動力增長過快遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度全國勞動力資源由20世紀(jì)90年代前五年的平均新增1250萬人預(yù)計(jì)到1996—2010年平均新增1450萬人未來勞動力資源的自然增長每年可以建立兩個(gè)海南省這對大學(xué)畢

4、業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。”[1]出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長而就業(yè)崗位增長緩慢經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。其次隨著中國高等教育的不斷發(fā)展在短短幾年內(nèi)高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然但一些問題也由此而帶來教育大眾化要求中國普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長?！?002年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生145萬2003年212萬2004年達(dá)到280萬2005年將超過300萬在社會人力資源需求沒有明

5、顯增長的前提下這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。”[2]第三社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競爭激烈很多學(xué)生未能有效就業(yè)即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū)卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。2.大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)

6、生作為公認(rèn)的精英階層傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念?！氨本┥鐣?jīng)濟(jì)科學(xué)研究所‘當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀態(tài)研究’課題組在《中國教育報(bào)》上公布了他們的調(diào)查大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念在單位的選擇上:選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的63%而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的只有7%在地區(qū)的選擇上選擇大城市的有20.8%而選擇小城鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項(xiàng)僅有5%?！盵3]其次大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高適應(yīng)社會的能力差難以

7、符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程缺乏廣博的知識積累和解決實(shí)際問題的能力加之語言表達(dá)能力不足在應(yīng)聘場合緊張、膽怯不能充分展示自己從而錯(cuò)過了許多工作機(jī)會。另外大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)缺乏對自己的清晰定位擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高?；能壍馈＿€應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策消除就業(yè)歧視深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革打破由于戶籍制度造成的市場分割問題規(guī)范就業(yè)市場。其次加強(qiáng)宏觀調(diào)控促進(jìn)人才的合理流動。國家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施加

8、以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來實(shí)現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵大學(xué)生投身西部在西部地區(qū)安家落戶。還應(yīng)看到中國基層人才匱乏存有大量的用人需求國家也應(yīng)制定相關(guān)的政策鼓勵大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè)鍛煉成才。另外政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi)。從政府的角度來看應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會失業(yè)人員的范疇并給予相應(yīng)的救濟(jì)。這樣既可以維護(hù)社會的穩(wěn)定又體現(xiàn)了國家“尊重知識

9、、尊重人才”的政策。同時(shí)針對畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際有針對性的組織各種培訓(xùn)班加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。相信通過大學(xué)生以及全社會的共同努力大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力在各自的工作崗位上一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!參考文獻(xiàn):[1]胡修池劉子婷.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[M].鄭州:鄭州大學(xué)出版社2003.[2]陳巖松趙瑞君.大