九年級化學第二單元單元整合配套課件人教新課標

1、單元整合,),A,1．(2010 年廣西)植物光合作用消耗空氣中的(A.氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體,2．(2010年廣東茂名)下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是,(,),A,A.氮氣C．紅磷,B．木炭D．鐵,取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是(,3．(2010 年廣東佛山)圖 2－Z－1 是實驗室加熱高錳酸鉀制,),C,A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不

2、漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上,的水流入試管底部，導致試管炸裂,圖 2－Z－1,C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈解析：加熱時要先預熱，再集中加熱，同時用酒精燈外焰加熱。,4．(2010 年海南)1777 年，拉瓦錫推翻了“燃素說”，建立了燃燒氧化說。他認為空氣是由兩種氣體組成的，一種是能夠幫助燃燒的，稱為“氧氣”；另一種是不能幫助燃燒

3、的，稱之為“窒息空氣”——氮氣。拉瓦錫對空氣組成認識的不足之處是____________________________________________________________________________________。,空氣中除了氧氣和氮氣外，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質(zhì)。,5．(2010 年廣東廣州節(jié)選)實驗室用如圖 2－Z－2 裝置制備,幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。,圖 2－Z－2,(1)檢查裝

4、置氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請用箭頭標出可能發(fā),生漏氣的位置，標出兩處。,答案：橡膠塞與試管接觸處，或玻璃管與橡膠塞接觸處，,或玻璃管與膠皮管接口處,氯酸鉀,氯化鉀＋氧氣,(2)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的反應文字表達式為_______________________________________。(3)收集氧氣的操作過程是：待集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后___

5、_________________________，最后把集氣瓶正放在桌子上。,在水下用玻璃片蓋住瓶口,6．(2010 年湖南張家界)從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計?？茖W實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關(guān)資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)圖 2－Z－3 回答問題：,圖 2－Z－3,(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。,[明確實驗目的]用過氧

6、化氫在實驗室里制取氧氣。,[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的化學方程式為：____________________________________________________________。[設計合理方案]發(fā)生裝置選用________(填序號，下同)，收,集裝置選用________。,(2)在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體,混合物制取氧氣

7、。,①[明確實驗目的]：________________________________,_________________________________________。,過氧化氫,水＋氧氣,A,加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣,C 或 D,②[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色,的固體。且二氧化錳在反應中_____________。,③設計合理方案：發(fā)生裝置選用_______，若選用 D 收