九年級化學上冊我們的水資源課件新人教版1

1、我們的水資源,一、人類離不開水,1、地球表面的70.8%被水覆蓋,2、生命離不開水,各種生物體內(nèi)都含有大量的水。水占人體的65%；生活在水中的生物體，水占其體重的比例更大。比如水母95%，魚70%。,3、水的用途,（1）、工業(yè)上 用水洗滌、溶解、加熱或者冷卻物質(zhì)。 以及，煉鋼，造紙，生產(chǎn)煤，化肥，人造纖維等。 （2）、農(nóng)業(yè)上 灌溉農(nóng)田，它的用量占人類消耗淡水總量的2/3以上。（3）、生活中 日常用水：洗衣服，洗菜

2、，做飯，刷牙等,二、珍惜水資源,1.特點 地球：水資源總儲量很大，但人類可利用的淡水資源有限，僅占總水量的0.7%。 我國：淡水資源相對較大，但人均占有量少，且分布不均，屬缺水國。,,部分國家的人均水量,,人均水量（m3),中國水資源總量：2.8X1012 m3 人均約2300m3,我國水資源短缺，所以我們一定要珍惜寶貴的水資源,節(jié)約用水,2.節(jié)約用水,工業(yè)上，循環(huán)用水農(nóng)業(yè)上，采用噴灌和滴灌來灌溉作物生活中，一水

3、多用 ⑴淘米水澆花⑵洗衣水拖地沖馬桶 ⑶淋浴代替盆?、扔猛笆⑺窜嚩挥盟軟_洗⑸及時修理壞的龍頭 ⑹提倡使用節(jié)水器具……,,3.節(jié)水徽記,中國節(jié)水標志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，寓指像對待掌上明珠一樣對待每一滴水。手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河

4、流，象征滴水匯成江河。,水體污染的主要來源有哪些方面？,三、水污染及其防治,大瀝發(fā)電廠帶來空氣和水污染,生活污水和小工廠廢水排入村內(nèi)魚塘使大量的魚死亡,農(nóng)田邊小工廠的工業(yè)廢水,⑴ 工業(yè)上，廢渣、廢液、廢氣的任意排放⑵農(nóng)業(yè)上，農(nóng)藥、化肥的任意使用⑶生活上，生活污水的任意排放，城市垃圾的任意堆積等,1.水體污染的主要來源：,2.水體污染的危害：,被污染的水含有有毒物質(zhì)，如氰，砷，汞，鉻，鎘鉛，氟及細菌，病毒等。 飲用會使人直接中

5、毒。 使用污染水域養(yǎng)殖的生物，也會使人中毒或治病，嚴重的會使人死亡。 被污染的水如用來灌溉，會影響生態(tài)平衡。,我國水資源不足，水污染越來越嚴重，如何防止水體污染？,3.防治：⑴工業(yè)“三廢” 處理達標后排放⑵農(nóng)業(yè)合理使用化肥、農(nóng)藥。⑶生活污水集中處理后再排放。使用無磷洗衣粉。,1、、活性炭的吸附,活性炭是具有多孔結(jié)構(gòu)的單質(zhì)炭，對氣體或膠狀固體具有很強的吸附能力。,活性炭層不僅可以過濾掉 雜

6、質(zhì)，還可以利用它的強吸附性，吸附 和 雜質(zhì)，除去臭味。,,不溶性,氣體,可溶性,,,四、水的凈化和純化,2、過濾,（1）、過濾是分離 與 混合物的 一種操作。,固體,液體,(3)、過濾的操作要點：,一貼：二低：三靠：,濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。,濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣，,濾液的液面要低于濾紙的邊緣。,燒杯口要緊靠引流的

7、玻璃棒，玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊，漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。,(4)、玻璃棒的作用：,引流。,（2）、過濾操作需要哪些儀器？,,制取蒸餾水的簡易裝置：,裝置中導管很長，它起什么作用？,冷凝作用,填寫表格,.,自來水廠凈化水過程示意圖,（明礬或氯化鐵）,（凝膠狀的氫氧化鋁或氫氧化鐵有很強的吸附能力，能使水中細小的懸浮雜質(zhì)集結(jié)而下沉）,（干凈的細紗 和鵝卵石）,（通氯氣或一氧化二氯）,,三、硬水和軟水,1

8、、硬水和軟水的定義：,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。,軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。,2、硬水和軟水的檢驗：,肥皂水法：,泡沫少，有大量浮渣,有大量泡沫，無浮渣,可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水；硬水浪費肥皂,,軟水,硬水,硬水的危害：工業(yè)鍋爐用水絕不能用硬水，否則有可能引起鍋爐爆炸.用硬水洗衣服也不好，它會降低肥皂的起泡能力.此外.飲用硬水口感不好，且對健康有害.,課堂練習,,B D,C,D,D,活性炭,§