九年級化學上冊氧氣制取課件新人教版

1、課題3 制取氧氣,工業(yè)方法制氧氣——分離液態(tài)空氣方法,原理：利用液態(tài)空氣的沸點不同， 屬于物理變化。,閱讀教材Ｐ４０頁資料卡，了解工業(yè)上如何制取氧氣,分解過氧化氫溶液（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）,,實驗室制取氧氣的方法：,探究分解過氧化氫制取氧氣,閱讀教材Ｐ３８－３９頁：思考什么是催化劑？,步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？

2、現(xiàn) 象：木條不能復燃，結 論：說明常溫下放出氧氣少。,探究：過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣,,步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn) 象：木條復燃了結 論：說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時迅速產(chǎn)生氧氣。,步驟三：反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn) 象：木條復燃了結 論：說明二氧

3、化錳（MnO2）仍然起作用時產(chǎn)生氧氣。,催化劑：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。催化劑的特點,一 變：化學反應速率變二不變：質量不變、化學性質不變,過氧化氫 水 + 氧氣,,二氧化錳,H2O2 H2O + O2,,MnO2,文字表達式：,符號表達式：,硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有催化作用。,【說明】此反應中，二氧化錳

4、既不是反應物也不是生成物，只是一種催化劑，應算作一個反應條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方,,氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣,,二氧化錳加熱,KClO3 KCl + O2,,MnO2加熱,文字表達式,符號表達式,實驗室里通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，二氧化錳在這一反應里是是催化劑,探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣,,（1）在上圖所示

5、裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？,,討論：,過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置能否相同？,反應物都是固體，反應需要加熱,反應物是固體和液體的混合物，反應不需要加熱,固液不加熱型,固固加熱型,固液不加熱型,使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出，所以必須液封。,,氣體收集裝置,排水法不易溶于水或難溶于水的氣體,向上排空氣法密度比空氣大的氣體,,向下

6、排空氣法密度比空氣小的氣體,,,如何檢驗收集到的是氧氣？,將一支帶火星的木條伸進集氣瓶內，若木條復燃，證明是氧氣。,將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，證明已集滿。,用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？,ok,探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制氧氣,,實驗室制取氧氣　　　　　　　　　　　　　　第二課時　　　　　　　　　　加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗室制取氧氣的反應原理,1、過氧化氫,,2、氯酸鉀,,,二

7、氧化錳,加熱,3、高錳酸鉀,,加熱,H2O2 H2O O2,二氧化錳,水,＋,KClO3 KCl O2,氯化鉀,＋,氧氣,KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2,錳酸鉀,＋,二氧化錳,＋,氧氣,氧氣,討論　　１、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應在什么裝

8、置中發(fā)生呢？ 　　２、為什么試管口要稍向下一點？　?。场a(chǎn)生的氧氣應怎樣收集呢？　　　　氧氣不易溶于水　　　　氧氣密度比空氣略大,探究：用高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣,,加熱,KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,,加熱,文字表達式,符號表達式,（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。,實驗步驟是：,連接裝置（從左到右，自下而上）,檢查氣密性的方法：先將導管一端

9、伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導管內能否形成一段水柱。,（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。,實驗步驟：,（2）裝藥品，固定裝置,（3）加熱,（4）收集氣體,（5）先把導管移出水面， 后熄滅酒精燈。,,5,,試管口要略向下傾斜,導管稍微露出橡皮塞,試管口處應放一團棉花,夾在離試管口1/3處,伸入瓶內不能太長,組裝儀器注意事項,1、藥品平鋪在試管底部,3、導管伸入試管不能太長,2、鐵夾夾在離試管口1/3處,原因

10、：不利于氣體的排出,（使藥品受熱均勻）,實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣注意事項,,4、試管口略向下傾,原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管,5、用酒精燈的外焰先均勻預熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,,6、等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集,原因：剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時的氣體不純,7、實驗完畢,先撤導管,后移酒精燈,原因：防止試管冷卻后,水槽內的水沿導管進入試管,使試管炸裂,8、收集滿的氧氣,應正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上,原因

11、：氧氣密度比空氣略大,過氧化氫 水 + 氧氣,,二氧化錳,氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣,,二氧化錳加熱,高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣,,加熱,由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應?！耙蛔兌唷?A = B + C + ···,分解反應：,,觀察下面幾個反應的文字表達式有什么特點？,隨堂檢測1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）

12、（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（A）加快化學反應速率 （B）使生成物質量增加（C）改變化學反應速率 （D）減慢化學反應速率,Ｃ,Ｃ,３．實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應 （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜４．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（ ）（A

13、）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時,Ｃ,Ｄ,5.某同學設計了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱； ③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法（　　?。　?A.全正確      B. 全不正確   

14、  C. ①②③正確        D.只有①②正確,6.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是（　　?。、由大到小　　　　B、由小到大 C、不變　　　 　　D、無法判斷,Ｃ,B,7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反

15、應中，二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應將_____，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應______，這是因為________________________。8、三份質量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量（　　?。　、第一份

16、最多　　B、第二份最多 C、第三份最多　　D、一樣多,,B,,9、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤,,②,③,④,①,⑤,10.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。 關于該裝置，下列說法不正確的是 （　?。〢．b導管連接供給氧氣的鋼瓶 B．b導管連接病人吸氧氣的塑料管 C．使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率,,,B,11.實驗室制取氧氣大致可分為

17、下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導管從水槽中取出.正確的操作順序為___________________.,②③①④⑥⑤,A__________B_________C__________D_________E___________F_________,試管,鐵架臺,酒精燈,導管,集氣瓶,

18、水槽,練 習,指出下列儀器的名稱,2、下列反應屬于分解反應的是（ ）A.B.C.D.,硫,＋,氧氣,,二氧化硫,點燃,鐵 ＋ 氧氣 四氧化三鐵,,點燃,石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水,點燃,,氧化汞 汞 + 氧氣,,加熱,D,選擇題：1．驗證一瓶無色氣體是氧氣的方法是 （ ）A.向瓶中加澄清的石灰水 B.