北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《倒數(shù)》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)后路小學(xué)：莊學(xué)彬教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練的求出倒數(shù)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生觀察、比較、概括以及合作學(xué)習(xí)的能力。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生質(zhì)疑的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：概括倒數(shù)的意義與求法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“互為”、“倒數(shù)”的含義。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、激趣質(zhì)疑、自主探究、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入師：同學(xué)們，當(dāng)美國(guó)人碰到好朋友的時(shí)候，會(huì)熱情擁抱，那我們中國(guó)

2、人一般會(huì)怎樣做呢？生：握手師：現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)前面和老師握握手他就會(huì)成為老師最好的朋友。（師生共同表演握手的動(dòng)作）師：握手是幾個(gè)人的事情呢？生：兩個(gè)人師：通過(guò)今天的相處，我們互相成了朋友。誰(shuí)能告訴大家，你是怎樣理解“互相成了朋友”這句話的？生：“互相成了朋友”就是說(shuō)我們是老師的朋友，老師也是我們的師：再舉一個(gè)例子：2332=1，我們說(shuō)：23是32的倒數(shù)，32是23的倒數(shù)，23和32互為倒數(shù)（師板書：互為倒數(shù)）師：怎么理解“互為”呢？生：相互

3、的意思生：就是對(duì)兩個(gè)數(shù)而言的師：“互為”是對(duì)兩個(gè)數(shù)而說(shuō)的，不能孤立地說(shuō)誰(shuí)是倒數(shù)，應(yīng)該說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倒數(shù)。師：你能說(shuō)說(shuō)黑板上其他例子誰(shuí)和誰(shuí)互為倒數(shù)嗎？和你的同桌說(shuō)一說(shuō)師：除了這幾個(gè)例子，能寫出其他乘積是1的算式嗎？生：。。。。。。師：大家表現(xiàn)真好，老師也來(lái)說(shuō)一個(gè)，35是倒數(shù)，對(duì)嗎？生：不對(duì)師：你幫老師改正吧生1：應(yīng)該說(shuō)35是53的倒數(shù)生2：。。。。。。三、引導(dǎo)探究，掌握方法。1、舉例觀察，討論。（25的倒數(shù)）師：怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)呢？生：分子