青島版三年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、青島版五年制三年級《數(shù)學(xué)》上冊教學(xué)設(shè)計第1頁單元備課課題回顧整理回顧整理總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)教學(xué)總目標(biāo)1.進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，位置與變換，兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，混合運算，時、分、秒的認(rèn)識，圖形的周長，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識等知識。2.經(jīng)歷獨立整理與復(fù)習(xí)的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力；加深理解知識間的聯(lián)系，能綜合運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。3.通過對知識的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂

2、趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教材解讀本冊教材共十一個單元（其中包括總復(fù)習(xí)），主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1.數(shù)與計算：在“風(fēng)箏廠見聞”“采訪果蔬會”中學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。在“美麗的街景”中學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。在“采摘節(jié)”中學(xué)習(xí)混合運算。在“綠色生態(tài)園”中學(xué)習(xí)解決問題。在“我當(dāng)小廚師”中初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。2.空間和圖形：在在“走進(jìn)新農(nóng)村”中學(xué)習(xí)位置與變換。在“美化校園”中學(xué)習(xí)圖形的周長。在“我家買了新房子了”中學(xué)習(xí)長方形和正方形的面積。3統(tǒng)

3、計與概率：在“誰長得快”中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集與整理。3.實踐與綜合應(yīng)用：通過“變化的影子”、“點擊雙休日”的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生探索規(guī)律與方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。重點使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)和混合運算的計算方法；圖形的周長與面積及長方形和正方形的面積的計算；掌握并運用方向、平移與旋轉(zhuǎn)的知識解決生活問題；使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義和掌握簡單的分?jǐn)?shù)加減法。難點1.使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和混合運算的計算方法。

4、2.初步掌握長方形、正方形等圖形的周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。初步理解面積的意義和面積單位，掌握長方形和正方形的面積的計算。青島版五年制三年級《數(shù)學(xué)》上冊教學(xué)設(shè)計第3頁一、整體整理一、整體整理師：本學(xué)期我們一共學(xué)了11個單元，對照目錄，說說有哪些單元。聽聽大家的意見，說說你喜歡老師怎樣的安排復(fù)習(xí)？（分塊復(fù)習(xí)）具體說說怎樣分？（兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)；解決問題；位置與變換；時、分、秒；長方形和正方形的周長和面積；

5、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識；統(tǒng)計）這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有關(guān)知識?！緦W(xué)生通過本環(huán)節(jié)對本冊教材有一個整體的把握?！慷?、分塊復(fù)習(xí)二、分塊復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。板書：□□□□□□□問：怎樣計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)？三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？什么時候商是三位數(shù)？什么時候商是兩位數(shù)？如果除數(shù)是5，要得到三位數(shù)的商，被除數(shù)百位上可能是哪幾個數(shù)？其中最小的是多少？如果要得到的是兩位數(shù)的商，被除數(shù)