西師大版數(shù)學一上《二、以內(nèi)數(shù)的認識和加減法》導學案

1、西師版一年級上冊數(shù)學第二單元西師版一年級上冊數(shù)學第二單元《10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）》導學案設計導學案設計第一課時主備人：李耕植審核人：何波導學課題610各數(shù)的認識導學內(nèi)容610各數(shù)的數(shù)、認、寫導學目標1、對6——10沒的感性認識2、培養(yǎng)良好習慣3、體驗數(shù)學來源與生活，生活中到處有數(shù)學導學重點1、對6——10的感性認識2、培養(yǎng)良好習慣3、體驗數(shù)學來源與生活，生活中到處有數(shù)學導學難點1、對6——10沒的感性認

2、識2、體驗數(shù)學來源與生活，生活中到處有數(shù)學3、抽象出數(shù)表示的意義教、學具準備卡片導學流程教師活動學生活動補充與反饋補充與反饋一、談話引入1、教學例1有誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？下面來看圖，你說是什么季節(jié)？請你用有數(shù)字的話說你看到了什么？老師板書：6、7、8、9、102、教學例21)學生獨立用小棒擺6——102）學生上臺擺3、教學例3問：你會用手指表示6——10嗎？涂方格表示6——10學生認真觀察，并回答問題：現(xiàn)在是春季，有10個同學在植樹；

3、天空中飛翔著8只小鳥……學生按要求擺小棒同桌相互檢查。學生用手指表示數(shù)。學生涂方格表示6——10學生書空，在書上寫。第二課時主備人：李耕植審核人：何波導學課題610各數(shù)的認識導學內(nèi)容28頁例5、例6，課堂活動2、3、4、5、練習四1、3導學目標1、初步感受幾個和第幾個。2、能正確在直尺上，數(shù)軸上按順序填數(shù)3、能實際應用導學重點確定物體位置是第幾導學難點確定物體位置是第幾教、學具準備直尺導學流程教師活動學生活動補充與反饋補充與反饋一、談話

4、引入春天到了，森林的小動物門在開運動會，下面就請小朋友看看他們都是誰？他們在比賽什麼？誰跑在最前面？出示圖學生看圖說，并且把結(jié)果填在書上全班依次說第一是、、、、、、、、、教學例60在直尺上表示什么？請你把直尺上的數(shù)填完順數(shù)0——10倒數(shù)10——0引導學生觀察，從左往右你發(fā)現(xiàn)了什么？老師指任意一個數(shù)，學生說他的位置二、課堂活動30頁5依次連線，完成后，觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生認真觀察圖，回答問題：他們在比賽跑步，小狗跑在最前面?！瓕W生把