淺談幼兒園教師與家長溝通存在的問題及策略

1、2016年安徽省基礎(chǔ)教育教育教學(xué)論文1淺談幼兒園教師與家長溝通存在的問題及策略淺談幼兒園教師與家長溝通存在的問題及策略孫娟（巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心幼兒園，854515355@）摘要：淺談幼兒園教師與家長溝通存在的問題及策略關(guān)鍵詞：幼兒教師家長溝通引言幼兒教師與家長溝通的策略包括：1、取得家長的信任；2、充分利用各種交流平臺，如家長會、網(wǎng)絡(luò)途徑、家長開放日等；3、充分了解孩子，溝通中要先揚后抑；4、豐富與家長溝通的方式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中

2、指出：家長是幼兒園教師重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、互惠的原則，吸引家長主動參與幼兒園教育工作。家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展，同時，使幼兒在家庭中獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活中得到應(yīng)用。家長在幼兒教育中扮演著最重要、最關(guān)鍵的角色，也是幼兒教育的參與者。所以幼兒教師與家長溝通存在必要性。一、幼兒教師與家長溝通存在必要性1、對幼兒了解的程度不同幼兒從出生到入園，家長都伴隨左右，家長對幼兒有一個

3、全面的了解，如生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、興趣愛好等。教師對幼兒的了解僅僅是短時間內(nèi)的，特別是小班剛?cè)雸@的新生，教師對其了解程度是少之又少，這就要求我們幼兒教師必須要與家長做好溝通工作。如本班的小杰小朋友，剛?cè)雸@時，我們在與他爺爺?shù)臏贤ㄟ^程中了解小杰對某一種藥物過敏，為了做好小杰的保育工作，本班教師做好了詳細的溝通記錄，并在每學(xué)期的傳染病高發(fā)期積極與家長溝通，做好預(yù)防工作。到目前為止，小杰沒有發(fā)生一次過敏反應(yīng)。2、對幼兒關(guān)懷的程度不同2016年

4、安徽省基礎(chǔ)教育教育教學(xué)論文3響，一些陳舊的思想根深蒂固，聽不進幼兒教師的一點建議。所以在交流上存在很大的問題。三、幼兒教師與家長溝通的策略1、取得家長的信任在農(nóng)村，大部分家長思想較為單純，民風(fēng)淳樸，家長有意見也會直接提出來。要想取的家長信任，首先得多關(guān)注幼兒，在平時接送幼兒時，多聊聊孩子表現(xiàn)好的一面，表現(xiàn)不好的一面應(yīng)少說或者后說，通過幾次這樣的交流，家長會覺得老師跟自己一樣是真正熱愛關(guān)心自己的孩子，從而也對老師多了一份信任。對于經(jīng)常是奶

5、奶來接的家長，我們應(yīng)對老人也多一份關(guān)心，關(guān)心一下老人的身體狀況，利用空余時間與老人拉拉家常，這樣，老人心里也多了一點溫暖，對老師的信任就多了一分。對于經(jīng)常是媽媽接的家長，由于年齡相仿，教師可以利用夸贊衣服、或者飯菜等打開話夾子，在此過程中，教師合理地提出一些育兒理念，相信家長會更容易接受。在平時的教學(xué)過程中，如果遇到幼兒感冒發(fā)燒不能來園的，教師應(yīng)積極的打電話關(guān)心，對于在班級里，幼兒有不舒服的狀況，老師也應(yīng)該多跟家長溝通，從愛孩子的角度出

6、發(fā)，家長會覺得老師是真的關(guān)心自己的孩子，而且有足夠的細心和耐心，這樣家長就更加信任老師了。2、充分利用各種交流平臺2.1家長會家長會是幼兒教師與家長溝通的一個重要方式，特別是第一次家長會的召開，這是大部分家長與教師第一次正式的溝通，成功的召開第一次家長會，將會給家長留下良好的印象，這將有助于家長日后教育教學(xué)工作的配合。如本班第一次家長會的召開，本人分為三部分，首先是介紹幼兒一日生活流程，并配上幼兒一日生活的照片，讓家長特別是祖輩家長能夠