版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、121句句子子專專項項訓訓練練改變句型:一、陳述句改述句改為反問句的方法:句的方法:1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號改為問號。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2、不好好學習,自然不能取得好成績。3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象,
2、我們不能不聞不問4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。5、功課沒做完,不能去看電影。6、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。7、我們不能因為學習任務(wù)重而不參加體育活動。8、沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果。10、我們不能被困難嚇倒。12、你們沒看見過這樣的總理。13、我的心繃緊緊的,這無法忍受。14、這潮濕冰冷的地面不能睡。15、我們是學生,應該遵守學校的紀律。16、那平靜
3、的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心靈,正像一個含苞欲放的花蕾。18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。19、咱們早就分好了。20、游覽了長城,我受到了教育。參考答案:參考答案:1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎?2、不好好學習,怎能取得好成績呢?3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象,我們怎能不聞不問呢?4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎?5、功課沒做完,怎么能去看電影呢?6、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,難道這不是真理嗎?7、我們怎
4、能因為學習任務(wù)重而不參加體育活動呢?8、沒有革命先輩的流血犧牲,怎么會有我們今天的幸福生活呢?9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學習的結(jié)果嗎?10、我們怎能被困難嚇倒呢?12、難道你們見過這樣的總理嗎?13、我的心繃緊緊的,這怎么能忍受呢?14、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢?15、我們是學生,怎能不遵守學校的紀律呢?16、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎?17、小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄
5、落下來的嗎?19、咱們不是早就分好了嗎?20、游覽了長城,我怎能不受到教育呢?321四、直接敘述改四、直接敘述改為間為間接敘述接敘述方法:方法:1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(注:若句中有第二人稱“你”或“你們”,應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人,而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述;若沒有具體所指,則不用變換。)2、把句中“說”字后的冒號改為逗號,句中的雙引號去掉。間接敘述改為直接敘述的方法:1、
6、把句中的第三人稱(他、他們、她、她們)改為第一人稱(我、我們)。(注:若句中有具體人名或第一、三人稱的,要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱(你、你們)。)2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。轉(zhuǎn)述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)說的話,在他人的轉(zhuǎn)述中,要把表示第一者的“我”改為“他”。如:我說:“從今天起我要努力學習,取得好成績。”則可轉(zhuǎn)述為:他說,從今天起他要努力學習,取得好成績。形式二:第二
7、者對第一者說的話,由第一者轉(zhuǎn)述,則轉(zhuǎn)述中第一者“我”不變。如:爸爸對我說:“我今天加班,晚上要晚些回來。”這句話由“我”來轉(zhuǎn)述給他人,則為:爸爸對我說,他今天加班,晚上要晚些回來。形式三:第二者對第一者說的話,由第三者轉(zhuǎn)述,則轉(zhuǎn)述中“我”則要改為“他”。如:爸爸對我說:“我今天加班,晚上要晚些回來?!边@句話由第三者來轉(zhuǎn)述,則為:爸爸對他說,他爸爸今天加班,晚上要晚些回來。(說明:在轉(zhuǎn)述過程中,具體怎樣把第一人稱恰當?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱,要根據(jù)
8、具體的語境,辨清人稱所指,靈活進行轉(zhuǎn)述。)(一)把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。1、美麗的姑娘說:“我是智慧的女兒?!?、一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。3、小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》.參考答案:1、美麗的姑娘說,她是智慧的女兒。2、一位臺灣同胞說:“我是中國人,我愛中國?!?、小明高興地告訴媽媽:“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?!保ǘ阎苯右龈臑殚g接引述1、爸爸說:“小甜病了,我會不知道嗎?”2、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學語文總復習句子專項訓練答案
- 小學語文總復習-句子專項訓練答案
- 小學語文總復習專項訓練——小古
- 小升初語文總復習成語專項訓練答案
- 小升初語文總復習成語專項訓練(答案)
- 小升初語文總復習成語專項訓練(答案)
- 小升初語文總復習成語專項訓練答案69439
- 小升初語文專項復習—句子 答案
- 小升初語文專項復習—句子 答案
- 小學六年級語文總復習成語專項訓練(答案)
- 小學語文句子專項訓練教學案
- 小學語文句子類型總復習
- (重推)小學語文句子改錯專項訓練
- 小升初語文句子專項訓練
- 小學六年級句子專項復習方法+句子訓練
- 句子專項訓練2答案
- 小升初語文句子專項訓練
- 小升初語文句子專項訓練
- 六年級上冊語文期末復習句子專項訓練及答案
- 小升初語文句子專項復習
評論
0/150
提交評論