和諧校園建設(shè)思路

1、新時期建設(shè)和諧校園文化基本思路建設(shè)和諧校園是建設(shè)和諧社會的需要，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。擁有和諧的校園環(huán)境和氛圍，學校的組織效能才能得到充分的發(fā)揮，教師教書育人的積極性才能得到有效的提高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。那么，如何建設(shè)和諧校園呢？一、依法治校，建設(shè)穩(wěn)定、法制、公平有序的校園依法治校就是要在法律的范圍內(nèi)通過完善各項規(guī)章制度，使各項工作有法可依，依法管理。首先，要加強民主建設(shè)，使學校管理民主化和科學化。學校領(lǐng)導要發(fā)揮領(lǐng)導核心的作用

2、，同時要完善教代會制度，發(fā)揮好工會、青年團、婦聯(lián)等群團的橋梁作用，讓廣大師生員工充分參與學校管理。其次，要加強管理制度的建設(shè)?？茖W制定學校各項管理制度，科學設(shè)置專業(yè)化的管理機構(gòu)，堅持依法治校，從嚴治校，以和諧的理念和方法激勵師生共同發(fā)展。第三，要加強領(lǐng)導干部思想作風建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增長業(yè)務(wù)才干，使學校管理不斷走向規(guī)范化和科學化。二、以生為本，建設(shè)文明、向上、創(chuàng)造、競爭的校園建設(shè)和諧校園必須樹立以生為本思想，完善教育

3、設(shè)施，建設(shè)和諧的校園文化，開發(fā)教育資源，為學生搭建展現(xiàn)各種才能的舞臺，使學校成為學生成長和發(fā)展的樂園。1、創(chuàng)建安全、健康發(fā)展的環(huán)境。要樹立“以生為本，安全第一”的思想，注重安全和心里健康教育。首先，要加強學校的治安保衛(wèi)工作。開展安全自救演練，完善“安全管理制度”，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預案”，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保學生的人身安全。其次，要開設(shè)心里輔導室和咨詢信箱，對“問題學生”要加強心里疏導，耐心幫教。教師要以健康的情感去感染

4、、教育、激勵學生，與學生平等、友好地相處，積極化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦，創(chuàng)建安全穩(wěn)定的、健康和諧的成長環(huán)境，讓學生以平和的心態(tài)學習和生活。2、創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)。如設(shè)計?；?，懸掛國旗、校訓、班訓、名人畫像、名言警句、教師寄語；建設(shè)高標準的圖書閱覽室、實驗室、科技活動室、微機室、多媒體教室；創(chuàng)辦校報、手抄報、光榮榜等；在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、舉行各類比賽；開設(shè)校本課程和開辟德育基地、德育展室、校園網(wǎng)站等；組織學生進行社會實踐和考察等活

5、動。通過開放性、豐富性、多樣性的教育服務(wù)，為學生創(chuàng)造暢通、靈活、自由的學習、實踐、體驗、發(fā)展的情景，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3、引導學生自主管理。采取自主競選的方式產(chǎn)生學生干部，實行任期輪換制，激發(fā)學生競爭意識和民主參與意識；制定學校德育常規(guī)，設(shè)立學生流動檢查崗和文明監(jiān)督崗，開展“一幫一”、“手拉手”等活動，讓學生把自己的行為置于學校的和班級同學的監(jiān)督下，使學生在各種活動中認識自我，管理自我，在學習生活中完

6、善自我，養(yǎng)成寬容、謙和地對待他人的良好習慣。。4、充分發(fā)揮教職工的作用。以師德建設(shè)為載體，突出加強職業(yè)道德建設(shè)，提倡講團結(jié)、講協(xié)作、講誠信、講友愛的校園新風尚。5、堅持制度約束與人性化管理的和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教學任務(wù)的做法，在堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，形成各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。三、以德管理，建設(shè)寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的校園1、創(chuàng)設(shè)積極向上的學術(shù)氛

7、圍。學校要以教師發(fā)展為本，制定出校本科研、校本培訓的發(fā)展目標。對教師不要求全責備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每個教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境。同時，大力培植群體精神和群體意識，加強教師職業(yè)道德教育，幫助教師牢固樹立敬業(yè)精神和樂業(yè)態(tài)度，開展“立高尚師德，樹教育新風”等活動，最大限度地化解的各種矛盾，促進校園和諧穩(wěn)定。2、要注重培養(yǎng)教師的積極人格。教師要從自身的道德修養(yǎng)、思想觀念與個