人教版2016年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)（含自覺提綱與反思）

1、1人教版人教版20162016年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)(含自覺提綱與反思含自覺提綱與反思)2015201620152016學(xué)年度第學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教科書名稱教科書名稱教學(xué)班組教學(xué)班組每周節(jié)數(shù)每周節(jié)數(shù)總課時(shí)總課時(shí)數(shù)學(xué)四年級(jí)(1)(2)班14節(jié)280節(jié)周次起訖頁碼起訖頁碼計(jì)劃教計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)章節(jié)或單元章節(jié)或單元課題名稱完成情完成情況16—214課時(shí)四則混合

2、運(yùn)算已完成221—314課時(shí)第一單元有括號(hào)、有關(guān)0的運(yùn)算順序已完成331—424課時(shí)第二單元位置與方向已完成444—594課時(shí)加法運(yùn)算定律559—714課時(shí)乘法運(yùn)算定律671—854課時(shí)第三單元簡(jiǎn)便運(yùn)算786—1054課時(shí)小數(shù)的意義和讀寫法8106—1244課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較9125—1404課時(shí)生活中的小數(shù)10—4課時(shí)第四單元求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)11—4課時(shí)三角形的認(rèn)識(shí)和特性12—4課時(shí)第五單元圖形的拼組、密鋪13—4課時(shí)小數(shù)加、

3、減法的運(yùn)算法則14—4課時(shí)第六單元小數(shù)加、減法的簡(jiǎn)便計(jì)算15—4課時(shí)第七單元統(tǒng)計(jì)（折線統(tǒng)計(jì)圖）16—4課時(shí)第八單元數(shù)學(xué)廣角（植樹問題）17—4課時(shí)第九單元總復(fù)習(xí)18—期末復(fù)習(xí)19—期末復(fù)習(xí)20—3實(shí)背景的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：1理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大

4、小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。4初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。5認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)

5、進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。7了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、學(xué)情分析：四、學(xué)情分析：從上