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文檔簡介
1、《聲樂》課教案第一學(xué)年第一學(xué)年教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、要求學(xué)生具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱狀態(tài),逐步培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。要求學(xué)生具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱狀態(tài),逐步培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的呼吸方法,體會氣息對聲音的支持,以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),指導(dǎo)學(xué)生運用正確的呼吸方法,體會氣息對聲音的支持,以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),著重中聲區(qū)的訓(xùn)練,力求做到喉頭穩(wěn)定,發(fā)聲自然流暢。著重中聲區(qū)的訓(xùn)練,力求做到喉頭穩(wěn)定,發(fā)聲自然流暢。3、講述聲
2、樂理論知識,加強(qiáng)歌唱的聽覺訓(xùn)練,逐漸樹立正確的聲音概念,使學(xué)生講述聲樂理論知識,加強(qiáng)歌唱的聽覺訓(xùn)練,逐漸樹立正確的聲音概念,使學(xué)生逐漸具有辨別發(fā)聲正誤的能力,能比較科學(xué)的開展聲樂的學(xué)習(xí)。逐漸具有辨別發(fā)聲正誤的能力,能比較科學(xué)的開展聲樂的學(xué)習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析歌曲的能力,較好的演唱好本年級的歌曲,適培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析歌曲的能力,較好的演唱好本年級的歌曲,適當(dāng)擴(kuò)展音域,要求聲區(qū)基本同一,發(fā)聲連貫、流暢、圓潤,力求完
3、整表達(dá)歌曲當(dāng)擴(kuò)展音域,要求聲區(qū)基本同一,發(fā)聲連貫、流暢、圓潤,力求完整表達(dá)歌曲的思想感情。的思想感情。第一學(xué)年第一學(xué)年教案目錄教案目錄1、歌唱者的、歌唱者的“樂器樂器”知識知識11、歌曲《漁光曲》、歌曲《漁光曲》2、歌曲《花非花》、歌曲《花非花》12、歌曲《思鄉(xiāng)曲》、歌曲《思鄉(xiāng)曲》3、內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》、內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》13、歌曲《鐵蹄下的歌女》、歌曲《鐵蹄下的歌女》4、歌曲《牧羊姑娘》、歌曲《牧羊姑娘》14、歌曲《共和國之戀》、
4、歌曲《共和國之戀》5、歌曲《半屏山》歌曲《半屏山》15、新疆民歌《嘎哦麗泰》、新疆民歌《嘎哦麗泰》6、歌曲《高高太子山》歌曲《高高太子山》16、哈薩克民歌《可愛的一朵玫瑰、哈薩克民歌《可愛的一朵玫瑰花》花》7、四川民歌《太陽出來喜洋洋》四川民歌《太陽出來喜洋洋》17、歌曲《搖籃曲》、歌曲《搖籃曲》[奧]8、歌曲《草原上升起不落的太陽》歌曲《草原上升起不落的太陽》18、歌曲《尼娜》、歌曲《尼娜》9、歌曲《長城謠》歌曲《長城謠》19、歌曲《
5、鱒魚》、歌曲《鱒魚》[奧]10、歌曲《二月里來》、歌曲《二月里來》20、歌曲《我親愛的》、歌曲《我親愛的》[意]發(fā)聲器官:(1)發(fā)聲器官在喉頭,內(nèi)部有兩片對稱而有彈性的韌帶,稱為聲帶。聲帶在不發(fā)聲時,是分開的,呈三角形的空間,稱為聲門,氣息經(jīng)過聲門,激起振動,聲帶就閉和擋氣,發(fā)出聲音。(2)喉頭的構(gòu)成。喉頭位于頸椎四、五、六節(jié)的前面,在舌根和氣管之間,上連舌骨,下接氣管有五塊較大的軟骨構(gòu)成。它們是:(a)會厭軟骨位于喉頭的上端,其形狀扁
6、平如葉狀,下端與甲狀軟骨相連,能使喉咽部成共鳴管,上部游離。在歌唱時,它的張度和卷曲程度對歌聲起重要作用。(b)甲狀軟骨是咽部最大的一塊軟骨,由左右對稱的兩片四邊形軟骨板合成兩板的前緣合成一個尖角。它在男性的頸部向前隆起突出,稱為喉結(jié),女性的軟平,因此喉結(jié)不明顯。(c)環(huán)狀軟骨位于甲狀軟骨之下,它下接氣管,前部細(xì)窄,后部寬大,對支持喉腔起重要作用。(d)勺狀軟骨又名披裂軟骨,位于環(huán)狀軟骨后上部,也是一對對稱的軟骨,其滑動旋轉(zhuǎn)能使聲帶張開
7、、閉合。(e)舌骨它雖不屬喉頭的軟骨,但與歌唱有密切的關(guān)系。它的位置,活動狀態(tài)能影響歌聲的質(zhì)量??傊B晭У幕顒雍妥兓?,是由喉腔內(nèi)軟骨和肌肉的動作來調(diào)節(jié)的,這些調(diào)節(jié)動作無法直觀,也很難感覺。所以對發(fā)聲器官的訓(xùn)練,必須在正確的呼吸基礎(chǔ)上,依靠呼吸的支持,保持喉腔的穩(wěn)定、放松、打開,使喉腔內(nèi)各個軟骨和肌肉協(xié)調(diào)自如地工作。共鳴器官;包括胸腔、喉腔、咽腔(分為喉咽、口咽、鼻咽)口腔、鼻腔、頭腔(鼻竇、蝶竇等),歌唱時依靠這些共鳴腔體的共鳴作用,
8、擴(kuò)大和美化歌聲。聲帶發(fā)出的聲音是很微弱的,需要經(jīng)過共鳴腔體的擴(kuò)大、潤色、美化。人體的共鳴腔是由大到小、由低到高排列的。在聲樂術(shù)語中,總稱為三類共鳴,即處于硬腭以上的(含鼻腔、頭腔)為頭腔共鳴;喉頭以下的為胸腔共鳴;中間部分(含口腔、咽腔)為口腔共鳴。由于口胸內(nèi)部以及咽腔、喉咽腔、鼻煙腔周圍的肌肉,可根據(jù)其活動情況改變形狀,容積大小也隨之變化,故稱為“可調(diào)節(jié)的共鳴腔”。而胸腔、氣管、鼻腔及頭部各腔體均有其固定腔體,不可隨意改變,因此又稱為
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