一年級上冊《10的加減法》說課稿

1、一年級數(shù)學(xué)上冊一年級數(shù)學(xué)上冊《10的加減法》說課稿的加減法》說課稿大家好。我說課的內(nèi)容是人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《10的加減法》，我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、分析學(xué)情、教學(xué)流程這四個方面來說一下我對這節(jié)課的設(shè)計思路：一、說教材。（一）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)新人教版一年級上冊第五單元中《10的加減法》這一內(nèi)容。（二）教材分析本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了10的組成，并且通過一圖四式的練習(xí)，初步認(rèn)識了加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)10

2、的加減法作了知識上的鋪墊。10的加減法是以后學(xué)習(xí)20以內(nèi)進位加和退位減的重要基礎(chǔ)，是本單元中最重要的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)學(xué)生由看圖數(shù)數(shù)計算到想數(shù)的組成計算的能力培養(yǎng)，同時也可以體會到遷移的應(yīng)用。根據(jù)本節(jié)課的重要性和小學(xué)生形象思維為主的特點，結(jié)合課標(biāo)要求，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。二、說教學(xué)目標(biāo)1能正確的口算的書是10的加減法和10減幾的減法。2學(xué)會看一幅圖能正確地說出四個又相互關(guān)系的加減法算式。3逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考的能力、由

3、數(shù)數(shù)計算到想數(shù)的組成來計算的能力。教學(xué)重難點逐一出示課本圓圈圖，有條理的整理出10的加減法算式(1)出示圓圈圖1：9個藍(lán)○，1個紅○。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你看到了什么？看到這幅圖，你能想到10的哪個組成呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：（10可以分成1和9，或者9和1組成10）板書：101和9組成10，9和1也組成10，說到10的組成你能寫出哪兩道加法算式？板書：19=1091=10聽到10可以分成1和9這句話，你又能寫出哪兩道減法算式呢？101=9

4、109=1仔細(xì)觀察這幅圖，誰能說說這幅圖的意思，并用算式表示出來嗎？有9個藍(lán)○，1個紅○，合起來是10個○：91＝10有1個紅○，9個藍(lán)○，合起來是10個○：19＝10有10個○，拿走9個藍(lán)○，還剩1個紅○：109＝1有10個○，拿走1個紅○，還剩9個藍(lán)○：101＝9如果沒有圖，怎樣想這些題的得數(shù)呢？把你的想法和你們組的小朋友互相說一說。學(xué)生在小組里互相說一說算法。（鼓勵學(xué)生，發(fā)表自己的見解，（鼓勵學(xué)生，發(fā)表自己的見解，進行小組交流。進