2018新蘇教版國標本三年級上冊語文《每逢佳節(jié)倍思親》第二課時教學設(shè)計

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《每逢佳節(jié)倍思親》第二課時教文《每逢佳節(jié)倍思親》第二課時教學設(shè)計學設(shè)計教學目標：1、能流利、有感情地朗讀課文，能背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。教學重點：結(jié)合課文內(nèi)容，理解詩句的意思。教學難點：通過語言文字體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。教學過程：一、讀題質(zhì)疑1、師：通過第一課時的學習，我們知道了

2、王維是唐代一位大詩人，他寫過一首有名的詩叫《九月九日憶山東兄弟》，課文用人們最熟悉的一句作為課題。2、生讀課題。師：課文是緊緊圍繞哪個詞來寫的？（思親）3、過渡：詩人為什么會思念親人？又是怎樣思念親人的呢？我們一起來學習課文。3、師：其實王維還想了很多很多，但書上沒有全部寫出來，而是用了一個標點符號——省略號來表示的。（投影出示帶有省略號的兩句句子）4、讀句子，小組討論：王維還會想些什么？兄弟們還會說些什么？各小組可以選擇自己感興趣的一

3、句來說說。5、師：詩人王維既想到了過去，又想到了現(xiàn)在；既想到了自己對兄弟們的思念，也想到了兄弟們對自己的思念，王維此時的心情可以用書上哪句話來表達呢？請讀第四自然段。6、讀第四自然段，找出“王維思緒萬千，心情久久不能平靜”，指導感情朗讀。7、師：于是他提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩。教師范讀引出全詩。8、配上插圖，指導看圖，朗讀古詩。9、結(jié)合前面的課文內(nèi)容請同學說說全詩的意思。先同桌練說，再交流。10、感情朗讀第三、四自然段，讀