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文檔簡介
1、《記敘文敘文寫景狀物寫景狀物》教學》教學設計設計課題課題記敘文記敘文寫景狀物寫景狀物教學教學目標目標1培養(yǎng)學生的觀察能力和寫作能力。2培養(yǎng)學生運用聯(lián)想和想象的能力。教學教學重點重點觀察景物,感悟生活,有序地描寫景物訓練。教學教學難點難點觀察能力的訓練和寫作能力的訓練相結(jié)合。課時課時安排安排1課時教學教學方法方法情境教學法、小組討論法課前準備1用幻燈片制作課件,并布置預習作業(yè)。2讓學生搜集風景圖片,并描寫出圖片中的內(nèi)容,上課時在課堂上交流
2、、評價。教學環(huán)節(jié)安排教學環(huán)節(jié)安排實施思路實施思路一、學生搜集圖片展示請學生展示自己搜集的景物圖片和寫作片段,分小組討論,評價。試著總結(jié)寫景狀物類記敘文寫作應該注意些什么。二、出示課件,和學生一起分析案例中的寫作技巧。強調(diào):1《我的空中樓閣》提示我們寫景狀物時要注意觀察點的變化,動靜結(jié)合。賦予景物靈動色彩。2《窗前的樹》提示我們寫景狀物時要注意融情向同學展示自己的作品并進行相互評價,可強化學生的參與意識,,相互評價的同時也是相互學習,還有
3、助于打開思路。肥胖的黃蜂伏在菜花上(形態(tài)及準確的動作),輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(速度和力度)向云霄里去了(形態(tài)及準確的動作)。單是周圍的短短(規(guī)模)的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱(擬人),蟋蟀們在這里彈琴(擬人)。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲(聲音),從后竅噴出一陣煙霧?!绻慌麓?,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜(味道),色味都比桑葚要好得遠。四
4、、作業(yè):1生活在大自然的懷抱里,你的天地充滿了絢麗的色彩,春天的柳絮、夏日的荷花、秋天的落葉、冬天的飛雪─選取最能震撼自己心靈的自然畫面,寫一則描摹景物的作文。要抓住景物的特征。○1做到情景交融。○22踏入職業(yè)學校,新的環(huán)境可能給你留下了深刻的印象,請把你在新環(huán)境中的感受寫成一篇500字左右的散文。要抓住景物的特征?!?要有一定的順序?!?要綜合運用各種表達方式及恰當?shù)男揶o○3手法。盡可能地在描寫中融入自己的感情?!?講課時從四個方面出
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