《2　朋友之間　課件》小學(xué)品德與社會(huì)人教2001課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)課件208

1、,,朋友之間,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和理解基礎(chǔ)之上的，朋友之間要建立健康的友誼。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)比較的方法辨別有益于和有損于友誼的行為。 3、感受朋友給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，珍視朋友之間的友誼。,自學(xué)指導(dǎo)一： 結(jié)合情境進(jìn)行討論：你的好朋友是誰(shuí)？講講你們之間難忘的故事吧?？梢杂谜掌?、朋友間互贈(zèng)的禮品等方式展示。,請(qǐng)同學(xué)們帶著你

2、自己對(duì)“朋友”的感受，閉上眼睛，想一想你生活中的朋友，想一想你們之間的故事。,活動(dòng)一： 朋友推介會(huì),自學(xué)指導(dǎo)二： 學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：在你的心目中把朋友比作什么？為什么？可以通過(guò)演講、繪畫(huà)、詩(shī)歌、散文等形式抒發(fā)對(duì)朋友的理解。,活動(dòng)二： 我心中的朋友 ——理解“真正的朋友”,,朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一

3、聲問(wèn)候；……,在你的心目中把朋友比作什么呢？為什么？,小組交流：,說(shuō)起“朋友”這個(gè)詞很輕松，但是真正地要去體驗(yàn)它，感受它、實(shí)踐它，卻并不輕松。朋友之間相處融洽會(huì)使我們的生活充滿樂(lè)趣?？墒怯行┎缓玫淖龇ê托袨?，不僅會(huì)給朋友帶來(lái)煩惱，還會(huì)傷害朋友之間的友誼。在你和朋友相處的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事呢？,活動(dòng)三： 讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青,自學(xué)指導(dǎo)三： 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：和朋友相處時(shí)，哪些不好的做法和行為，不僅會(huì)給朋友帶

4、來(lái)煩惱，還會(huì)傷害朋友之間的友誼？把它們填在友誼樹(shù)上相應(yīng)的位置。學(xué)生共同研討出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因及其危害，提出減少煩惱、建立健康友誼的建議。,,朋友之間要建立真正的友誼，就需要彼此付出真心，用心去澆灌，去呵護(hù)……朋友之間的友誼如同一棵友誼樹(shù)，有些行為像陽(yáng)光、雨露一樣滋潤(rùn)著友誼樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，使它枝繁葉茂開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛毛蟲(chóng)一樣，侵蝕我們的友誼樹(shù)。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？請(qǐng)你們小組討論。,,富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣的話

5、：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美。”,小結(jié)：,活動(dòng)四：讀故事，明道理,,,思考討論：,到底什么樣的朋友才算是真正的朋友呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的“故事與思考”，然后思考討論。 （1）文章題目“朋友”為什么加引號(hào)？ （2）讀了這個(gè)故事，你對(duì)“朋友”這個(gè)詞語(yǔ)有什么新的認(rèn)識(shí)？,說(shuō)一說(shuō)： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么?,,1、在你的眼中，朋