教科版六年級下冊品德與社會教學計劃

1、革新小學 2014—2015 學年度六年級（1）班下冊《品德與社會》教學計劃 教學計劃擬寫教師：胡志云一、指導思想《品德與社會》課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標” 。二、教材簡析：本冊教材分為五個單元，第一單元“學會合作”三課書

2、，強調(diào)培養(yǎng)合作的重要性和怎樣去合作的方法，第二單元“祖國 我為你自豪”五課書，通過具體的事例告訴我們要熱愛祖國，第三單元“放飛和平鴿” 三課書，告訴我們和平給我們帶來的好處，第四單元 “只有一個地球” 四課書，告訴我們?nèi)祟愐Ｗo環(huán)境，第五單元“我的未來不是夢”三課書，告訴我們對未來要充滿希望。該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標準》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。增強了教科書的可讀性和

3、趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。 本冊教材共有五個單元，每個單元下設(shè)了 3-4 個主題，各單元結(jié)構(gòu)如下： 主題文字：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點。 提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活四、教學措施：為了順利完成教學任務(wù)，我打算采取如下教學措施：1、充分抓住新教材的特點，根據(jù)新教材

4、教學內(nèi)容多、教學容量大、教材內(nèi)容活、課時要求高、內(nèi)容跳躍大的種種特點，采取主動鉆研教材、加強自身修養(yǎng)、大量獲取信息材料、力爭教學中做到“自主、合作、探究”六個字，這是總的指導思想。2、尊重學生的自主學習精神、放手讓學生主動學習，激發(fā)學生思考。3、兼顧學生個別差異，關(guān)注兩頭。4、作好課前準備，積極與班級老師配合，搞好學生思想品德教育，與社會活動緊密聯(lián)系，開展相關(guān)活動。5、做好作業(yè)與練習，指導學生開展有益的社會實踐活動。五、教學進度及安排：

5、周次 日 期 教 學 內(nèi) 容 課時 備 注1 3.2-3.6 齊心真好2 3.9-3.13 對手也是朋友3 3.16-20 讓我們蕩起雙漿4 3.23-3.27 新時代，新生活、春天的故事5 3.30-4.3 從“東方紅”到“神舟” 法制 法制滲透教育《中華人民共和國科學 滲透教育《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》 技術(shù)進步法》6 4.6-4.10 光輝的瞬間7 4.13-4.17 我為祖國繪藍圖 清明節(jié)8 4.20-4.