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1、高中語文應(yīng)考必須掌握的基本知識(shí)一、基本常識(shí)1、文學(xué)常識(shí):作家(作家字、號(hào)、身世)作品(作品名稱、名句、體例、評(píng)價(jià))流派與并稱(流派主張、風(fēng)格、代表人、代表作、評(píng)價(jià))2、文體常識(shí):(參考《一分也不能少》P152)A、歷史散文:《史記》、《戰(zhàn)國策》等B、諸子散文:《孟子》、《荀子》等C、議論文體:論、說、辯、原、寓言D、雜記文體:記、志、筆記體E、應(yīng)用文體:序、贈(zèng)序、跋、書、疏、表、策、告諭、詔令、檄文、移文、銘、墓志銘、碑記、碑文、祭文3
2、、文化常識(shí):主要掌握古代稱謂、年齡、科舉、紀(jì)時(shí)紀(jì)年法、特殊地名、節(jié)日、合稱、并稱等。4、默寫文言名篇:三種版本交叉背誦的篇目為:《師說》、《飲酒》、《琵琶行》(第二段)、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《項(xiàng)脊軒志》(第一段)、《六國論》。二、基礎(chǔ)知識(shí)1、字:語音錯(cuò)別字2、詞:1、詞性(詞類):名動(dòng)形數(shù)量代(實(shí)),副介連助嘆(虛)2、色彩:A、感情色彩:褒義、貶義、中性。B、語體色彩:口頭語、書面語。3、成語3、詞組(短語):主謂、并列、偏正、動(dòng)賓、
3、動(dòng)補(bǔ)4、句:⑴、單句語法成分:主謂賓(主干成分),定狀補(bǔ)(附加成分)⑵、單句句式:A、按語氣分:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句B、按動(dòng)作方向分:主動(dòng)句、被動(dòng)句C、按長短分:長句、短句D、按運(yùn)用靈活性分:整句、散句(①長句(單句、復(fù)句、多重復(fù)句):附加成分較多,可以把事物間的邏輯關(guān)系清楚地表達(dá)出來,可起到精確、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微的修辭作用。②短句:附加成分或聯(lián)合成分較少,組織結(jié)構(gòu)簡單,可以起到簡潔、明快、干凈、有力的修辭作用?!镒⒁猓簲⑹鍪聦?shí)多用
4、短句,論述事例,多用長句。一般情況下應(yīng)少用長句,多用短句。③整句:(對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句)一對(duì)或一組結(jié)構(gòu)相同或相近的句子。形式整齊,聲音和諧,節(jié)奏鮮明。作用:加強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)語義,適于表達(dá)豐富的情感、縝密的思想,給人以深刻的印象。④散句:自由活潑,富于變化作用:可以取得明快、生動(dòng)的修辭效果?!镒⒁猓阂话闱闆r下,整句和散句交錯(cuò)運(yùn)用,有時(shí)候比單純用整句或散句能夠收到更好的效果,給人以起伏變化,錯(cuò)落有致的感覺,可使文意表達(dá)得清楚有力。)(3)
5、、復(fù)句:并列(又…又…,不是…而是…)遞進(jìn)(尚且…何況…,甚至,更)選擇(與其…不如…,寧可…也不…,不是…就是…)轉(zhuǎn)折(固然…但…,其實(shí),盡管…卻…)因果(既然…就…,以致)條件(只有…才…,除非…才…,無論…都…,盡管…也…)假設(shè)(即使…也…,縱然…也…,哪怕…也…)5、修辭(12種常見修辭方法)⑴比喻——深入淺出,生動(dòng)形象⑵比擬——表意豐富,富有情趣⑶借代——婉轉(zhuǎn)曲折,生動(dòng)活潑⑷夸張——感情強(qiáng)烈,增強(qiáng)聯(lián)想⑸對(duì)偶——表意凝練,有音樂
6、美⑹排比——加強(qiáng)語勢,長于抒情⑺設(shè)問——引人注意發(fā)人深思⑻反問——突出強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)語氣(9)反復(fù)——回環(huán)往復(fù)強(qiáng)化語氣(10)對(duì)比——好的更好,壞的更壞(2)、按題材(內(nèi)容)劃分:(1)邊塞詩(A、塑造守邊將士的英雄形象,贊頌將士英勇作戰(zhàn),保家衛(wèi)國,以大義為重的愛國主義精神。B、以雄渾的筆墨描寫邊塞風(fēng)光,抒寫自己報(bào)國立功的壯志和寬廣胸懷C、借征戰(zhàn)之事表現(xiàn)征夫?qū)枢l(xiāng)、親人或心上人的思念,控訴戰(zhàn)爭痛苦,對(duì)拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者予以辛辣的諷刺與
7、委婉的勸諫。)(2)詠史(懷古)詩(借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來表達(dá)情感。A、稱頌、仰慕英雄,寄托哀思B、感慨興衰,托古諷今C、自比自況,懷才不遇)(3)寫景詩(A、對(duì)大自然的熱愛,向往自由B、對(duì)祖國山河的熱愛C、表達(dá)愛情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春、閑適、閨怨等。)(4)田園(山水田園)詩(詩人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林,悠閑的田野,創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活,借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)寧靜平和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高蹈情懷。)(5)送別詩
8、(借助山水景物表達(dá)離愁別緒,表達(dá)自己的依依惜別的深情,它常常是叮嚀對(duì)方,贊頌對(duì)方,或表達(dá)依依不舍,或表達(dá)別后的思念。風(fēng)格大致上有三種:一是慷慨悲壯型,如“壯士一去兮不復(fù)返”;二是兒女情長型,如“執(zhí)手相看淚限,意無語凝咽”;三是一往情深型,如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流?!保?)詠物詩(詠物詩的特點(diǎn)往往是借物詠懷,托物言志。它們或體現(xiàn)詩人的閑情逸致,或表達(dá)詩人的宛轉(zhuǎn)思緒,或抒發(fā)詩人對(duì)美好事物及幸福生活的向往。)愛情婚姻詩、評(píng)詩題畫詩
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