高中研究性學習課題參考-2017年高中

1、高中研究性學習課題參考高中研究性學習課題參考一、根據(jù)研究性學習學科分類為：一、根據(jù)研究性學習學科分類為：（1）自然環(huán)境類：主要從研究人與自然關系的角度提出的課題，如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農(nóng)作物改良、動物保護、天文研究等方面與人人生活背景相關的課題。（2）社會生活類：主要從保護人與社會關系的角度提出的課題，如學校規(guī)章制度研究、社會關系研究、企業(yè)研究、社會管理、社團活動、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設、法制建設、政治制度、社

2、會經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿易與市場研究等與人生活背景相關的課題。（3）歷史文化類：主要從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、歷史蹤跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西文化比較研究、民間文學、藝術研究、影視文化研究、時尚研究等與個人生活背景相關的課題。（4）個人發(fā)展類：主要從關注個體成長的角度提出的課題，如學生社團研究、學生群體研究、學生消費研究、學校制度與學生成長

3、、班級制度與文化、流行文化、時尚文化、行為方式研究、同學關系研究等與學生生活直接相關的課題。（5）發(fā)明創(chuàng)造類：主要從生活、學習、工作和勞動中發(fā)現(xiàn)物品的缺點，進而提出改進的措施。以科技創(chuàng)造為目標，進行科技發(fā)明嘗試，爭取取得成果，然后應用于社會并為社會創(chuàng)造出一定的社會效益。二、依據(jù)研究內容的不同，研究性學習可分為兩大類：課題研究類和項目（活動）設計類。二、依據(jù)研究內容的不同，研究性學習可分為兩大類：課題研究類和項目（活動）設計類。一是課題（

4、問題）研究類。課題（問題）研究類以認識和解決某一專題性問題為主要目的，包括社會調查、科學實驗、文獻研究等。二是項目（活動）設計類。項目（活動）設計類以解決某一個操作性問題為主要目的，包括社會性活動設計和科技類項目兩種。研究性學習的實施中，希望有更多的同學選擇“實驗研究”和“科技類項目的設計”等課題類型，推進我校的科技創(chuàng)新活動，推出更多更好的科技創(chuàng)作、發(fā)明等成果；也希望有的同學選擇一些社科方面的重點課題，推出一些社科方面的創(chuàng)新成果。三、綜

5、合性課題三、綜合性課題（一）環(huán)境保護1、加快防治“白色污染”的步伐2、對某地區(qū)廢電池回收情況的調查及建議3、某地區(qū)飲用水污染與自然人為因素的關系和控制對策4、（某某地區(qū)）空氣中SO2對土壤的負面影響及治理措施5、（某某地區(qū)）廢舊電池的回收與利用6、環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣7、某地區(qū)空氣污染現(xiàn)狀及對策8、淺談水資源的污染其治理9、汽車尾氣的治理及再利用10、如何降低汽車尾氣凈化的成本11、關于城市垃圾資源化的設想與調查12、塑料及其回收利用13

6、、綠島的保護14、大氣污染與人體健康15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究16、汽車安全與環(huán)保問題17、酸雨與人體健康18、環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結合19、光污染與光能節(jié)約20、汽車與環(huán)境21、無污染汽車22、燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展23、關于海水淡化問題的研究24、降解塑料的發(fā)展25、關于口香糖的報告26、水體的富營養(yǎng)化27、土地沙漠化的防治28、富營養(yǎng)水質的生物治理29、城市的供水、凈水及水再利用30、創(chuàng)造綠色電能31、粉煤灰性能研究及綜

7、合利用32、城市生活垃圾的綠色處理33、無污染能源在家庭中的利用34、綠色消費35、殺蟲劑使用的反思36、電磁輻射污染（二）生活中的化學問題：1、農(nóng)用生物肥2、新型建筑材料的開發(fā)與利用3、生命之源——營養(yǎng)4、家庭包裝5、以氫氣（天然氣）為燃料的灶具6、正確提取熱量及飲食7、對化妝品成分的研究8、方便面可食性內分裝9、油煙革命10、裝潢材料的應用及改進11、金屬防銹的研究12、關于低自由基、無毒香煙13、有關飲料中非食用色素的調查14、化

8、學與農(nóng)村經(jīng)濟15、純凈水是否“純凈”16、環(huán)保型防震材料的開發(fā)17、維生素王國探秘18、淺淡當今社會之健康飲食19、修正液對人體的危害20、洗滌用品的發(fā)展與前景21、新型墻對材料的開發(fā)和利用22、竹制品代替木制品的可行性研究23、中學生營養(yǎng)與健康24、研究特別環(huán)境下使用的救生衣25、淺談食鹽與人體健康26、食用油中過氧化值的分析27、研究學生早上的飲食（三）資源利用：1、太陽能發(fā)展前景及利用2、創(chuàng)造綠色電能3、未來能源技術（四）化學實驗

9、(改進)探索與研究：1、眼睛防水的實驗2、關于銨鹽冷卻性能的實驗與探討3、利用廢物制取活性炭4、回收、利用舊電池中的有用物質5、再生橡膠廢水的膠色研究6、乙酸乙酯的制備與最大化四、學科性研究課題四、學科性研究課題3、過氧化鈉與二氧化碳反應的實驗改進4、汞是如何進入食物鏈的？5、對市場補鈣藥品的研究6、食用油脂與健康7、常用食品添加劑的成分8、各種水果的維C含量之比較9、“逆反心理”與“平衡移動原理”的共同點10、汽車防腐涂層的調查和研究

10、11、調查醫(yī)院化驗室中化學知識的應用12、日用洗滌劑對人體和環(huán)境有害嗎？13、如何鑒別有毒和無毒塑料？14、形形色色的新型面料15、鞋底材料的調查16、家庭裝修材料的取材研究17、警惕無形殺手——居室污染18、碳酸飲料和果汁飲料的市場調查19、頭發(fā)及與潤發(fā)露的搭配20、酸雨的防治21、關于綠色食品的研究22、化學農(nóng)藥23、燃料電池的前景24、未來我們穿什么25、自制家用凈水器26、自制營養(yǎng)豆?jié){27、自制香水28、居室污染的檢測29、不同

11、茶葉的成分與營養(yǎng)價值研究(六)、歷史學科研究課題分類、歷史學科研究課題分類1、中國古代史少數(shù)民族對中華民族發(fā)展做出的貢獻中國古代科舉制度研究中國古建筑研究臺灣和大陸交往的歷史中國古地名研究2、中國近代現(xiàn)代史辛亥革命的成功與失敗太平天國與義和團運動的比較研究“五四”運動時期的中國青年知識分子抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史原因本地區(qū)戰(zhàn)爭年代英雄人物和革命事跡調查近代中國著名人物研究改革開放以來，我國社會生活的變化3、世界近代現(xiàn)代史世界史上著名人物研究兩

12、次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的影響兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因不同時期國際關系研究法西斯勢力崛起的原因第三科技革命的特點和影響日本對二戰(zhàn)的反省4、地方史研究當?shù)貧v史古跡的調查當?shù)孛袼籽芯康胤椒窖匝芯繉W校校史研究當?shù)亟艹鋈宋飩髀缘胤椒椦芯康胤斤嬍澄幕芯康乩砜蒲芯啃詫W習主題展示地理科研究性學習主題展示5、制作模型類土地規(guī)劃、國土整治（生態(tài)城市模型）模型制作海水淡化裝置冰川搬運設備制作從生態(tài)觀點進行節(jié)能、處污裝置的設計我國地理位置對我國經(jīng)濟、文化、

13、政治和外交影響從地緣關系分析美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的原因我國風水學中的科學地理成分地理素養(yǎng)對我們學習、生活、工作的影響(七)、生物科研究性學習主題展示生物科研究性學習主題展示1、制作真核細胞的三維結構模型2、利用廢舊物品制作生物膜模型3、制作反射弧模型4、調查班級同學的性狀差異5、探究人體皮膚的屏障作用6、不同濃度的香煙浸出液對水生動物的影響7、不同生活環(huán)境中的病菌知多少8、影響細菌生長繁殖的因素9、我校學生的飲食研究10、利用無土栽培技術

14、培養(yǎng)植物11、糧食種子的貯藏和水果的保鮮12、設計小麥品種間雜交育種程序13、測定種子發(fā)芽的呼吸商14、土壤中動物類群豐富度的研究15、環(huán)境污染對生物的危害及其防治16、新校園的綠化調查及其改進措施17、農(nóng)藥對蛙的影響18、苔蘚植物對空氣污染的指示作用19、臥室內放綠色盆景多多益善嗎？20、黃平長壽之鄉(xiāng)的調查研究(八)、政治科研究性學習主題展示、政治科研究性學習主題展示1、如何使信用卡促進廣州的消費2、對某某商品的銷售情況的跟蹤調查（第