青春期教育講話稿

1、我的青春誰做主（青春期教育講話稿）[活動]開會前的準備1、請各位同學依次描繪一下自己將來（三十多歲的時候）最為理想的人生狀態(tài)。各年級派一名學生上臺發(fā)言。2、我在準備好的卡紙上畫了一條長長的人生之線，并把這根人生之線分成十等分。3、讓同學們在這根人生線上找出自己現(xiàn)在所處的位置，再讓同學們在這根人生線上標出自己大學畢業(yè)、開始談婚論嫁的年齡位置：然后，根據(jù)以上活動，我對學生說了如下一番話語：一、為理想的生活而奮斗剛才，同學們都很神往地說出了自

2、己未來理想的生活狀態(tài)。大多同學的理想狀態(tài)都是能夠有一份好工作，有足夠多的錢，有一個幸福的家庭，有時間有錢去旅游。這真是一種很理想的生活。老實說，這種生活不但你們喜歡，其他所有的人也都喜歡。但是，現(xiàn)實社會里，真正能夠達到這種狀態(tài)的又有幾人呢？許多人不但現(xiàn)在不可能，將來也基本上沒有這個可能了。因為，她們已經(jīng)錯過了最美好的能夠達成這個可能的年華了。（舉身邊的一些例子）而你們不同，你們的一切才剛剛開始，你們的人生才剛剛起步。只要大家愿意努力，你

3、們就極有可能達成這樣理想的生活狀態(tài)。所以說：我的青春誰做主？我做主！二、認識自己的今天和明天下面，請同學們一起來看看這根人生之線?，F(xiàn)在，醫(yī)療技術(shù)越來越先進，人們的生活水平越來越高，同學們的壽命也一定會越來越長。我們就暫且把自己的這根人生之線分成十等分。同學們看一看，現(xiàn)在的我們處在哪一個位置？對，就是第一格過去一半的地方十五歲的位置。相對于整個人生，我們才剛剛過去了一點點，未來的路卻有很長很長。同學們再來看，我們大學畢業(yè)的時候應該在哪一個

4、位置？對，就在第二格過去大約一半的地方。大學畢業(yè)了，工作的事情定下來了，親愛的同學們，這時的你們可以轟轟烈烈找對象談戀愛結(jié)婚了。這時，不但家長支持你們，老師也十分愿意為你們牽線搭橋做紅娘。（學生大笑）同學們擁有了一份體面的工作，找到了一個優(yōu)秀的伴侶，過上了幸福的生活，一輩子的美滿，多好?。‖F(xiàn)在，大家來算一算，我們?yōu)檫@份美好的生活打基礎的時間還有多少？對，十年，充其量也就十年。請同學們在這根人生線上標出來。（一個短短的線段）三、珍惜青春好

5、時光多么短的一個線段??！人道光陰似箭，日月如梭，確實如此啊。朱自清先生曾在《匆匆》里作過這樣形象的描繪：（和學生一起讀）“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！倍把嘧?/p>

6、去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！蔽覀兊娜兆訁s一去不復返了。因為，時間屬于不可再生資源，流走了一寸就永遠也不可能回來。世界上沒有任何一樣東西是像時間這樣不可逆轉(zhuǎn)的。難怪著名的散文家梁實秋先生在他的《時間即生命》里哀嘆：“最令人怵目驚你是一個女孩子，纖細，美麗，脆弱，嬌柔；你同時也是一個頂天立地的人，聰明，健康，勇敢，堅強。你生長在男女平等的現(xiàn)代社會，與天下男兒一樣享有接受教育的權(quán)利，這是你的幸運和幸福

7、，你要好好珍惜。同樣，男女平等的現(xiàn)代社會，競爭也比以往任何時代都激烈，沒有人會因為你是一個女孩子而降低了對你的要求。許多同學都是獨生子女，是你們家唯一的掌上明珠。你踏入人世，除了愛和被愛，你還有很多神圣的責任。你是國家的棟梁，爸爸媽媽的希望和未來。你的肩頭，和男兒一樣，承擔著許多繼往開來的人生重任。如果沒有一副自強自立的強健心靈和體魄，沒有練就一身安身立命的真本領，你又如何擔當?shù)闷鸾伊I(yè)利國利家的重任。將來，你的爸爸媽媽老了，他們再也

8、無力幫你，你的一切只能靠著你自己。其實，從你降臨到這個世界的第一天起，你就是一個獨立的個體，任何人都無法替代你去走你該走的路。你的路要靠你自己走，是趔趄還是沉穩(wěn)，只能取決于你自己。仍然還是那句話：我的青春誰做主？我做主！當然，最好是你將來能夠嫁得一個好丈夫，他會讓你衣食無憂，安享榮華，給你安定，給你保障。但是，現(xiàn)實人生是，如果自身沒有足夠的素質(zhì)，遇上這樣好事的概率微乎其微。即使遇上了，也是患得患失，朝不保夕，因為，你沒有足夠的信心和力量

9、。反過來，如果你是一個自強自立的人，退后一萬步，你誰都沒法靠了，你還有你自己。你可以依靠自己的力量讓自己的腰桿挺得直直的。美國心理學家馬斯洛認為，人生有五大需求，即生理的需求，安全的需求，被接納的需求，自尊的需求和自我實現(xiàn)的需求。我認為，所有這一切需求的實現(xiàn)都離不開自強和自立。只有自強自立才有可能使你獲得溫飽，獲得幸福，獲得自尊和實現(xiàn)自身的價值。和你們一樣，老師這一輩也曾有過青春的歲月，也曾青澀過，驚喜過，迷惘過。從昔日的青春年少到如今