車工認(rèn)識的基本知識

1、教學(xué)案例教學(xué)案例教學(xué)案例教學(xué)案例一、【教學(xué)設(shè)計思路】一、【教學(xué)設(shè)計思路】切削加工有手工切削、機械切削、數(shù)控切削等幾個手段。機械切削較手工切削有提高加工效率，降低勞動強度等優(yōu)點。機械切削是通過機床對金屬或其它材質(zhì)的坯料或工件進行的切削，使之獲得所要求的幾何形狀、尺寸精度和表面質(zhì)量。而車床是使用最廣泛的機床，可用于切削外圓、端面、臺階、錐面、孔、槽及各種螺紋。夾持和調(diào)速是利用車床對工件進行切削前的準(zhǔn)備工作，是確保質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容包括

2、三個方面：一是車床的構(gòu)造；二是車速調(diào)整；三是夾持（工件、鉆頭、車刀）。本設(shè)計思路是通過對切削加工的兩種手段（手工加工與機械加工）的比較，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機械加工技術(shù)的興趣。以車床為載體，通過教師的介紹了解機床的構(gòu)造和各部件的作用；示范夾持（工件、車刀）和調(diào)整車床轉(zhuǎn)速的操作方法。引導(dǎo)學(xué)生進行工件夾持和調(diào)速的操作練習(xí)，盡快掌握夾持和調(diào)速的技術(shù)要領(lǐng)。在教學(xué)過程中，可根據(jù)各學(xué)校的情況及學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)層次，增加相關(guān)的加工技術(shù)知識。本

3、設(shè)計的重點：（1）了解車床結(jié)構(gòu)及切削運動方式。（2）車速的調(diào)整。（3）工件的夾持。本設(shè)計的難點：車刀夾持時刀尖與軸線等高的調(diào)整。教師可通過示范講解，或通過個別學(xué)生的示范操作，教師指導(dǎo)，組織討論等手段了解車刀的正確夾持方法。本節(jié)教學(xué)建議2－3課時。二、【教學(xué)目標(biāo)】二、【教學(xué)目標(biāo)】五、【教學(xué)流程圖】五、【教學(xué)流程圖】六、【教學(xué)過程】六、【教學(xué)過程】（一）情景創(chuàng)設(shè)（一）情景創(chuàng)設(shè)以階梯軸為例，來介紹手工加工與機械加工的區(qū)別，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機械加工

4、技術(shù)的興趣。從介紹各類機床（如：刨床、銑床、鉆床、磨床的功能）入手，逐步引入學(xué)習(xí)車床操作，并利用立柱的零件圖，明確學(xué)習(xí)任務(wù)——車削端面、外圓、圓錐面、鉆孔的操作技能。說明說明：通過介紹使學(xué)生對機械加工的概念、作用和機床分類等基礎(chǔ)知識有初步的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到學(xué)習(xí)加工技能的入門作用。（二）車床的結(jié)構(gòu)（二）車床的結(jié)構(gòu)通過講解介紹微型車床的結(jié)構(gòu)與作用；也可組織學(xué)生通過閱讀教材、討論，圖文對照從微型車床上找出車床的組成部分，并講述各部件的