草蟲的村落優(yōu)質課教案

1、3草蟲的村落教學目標1正確讀寫本課11個生字，識記并掌握“靜謐、親戚、寒暄、熙熙攘攘、俏麗、烘烤、勤勉、龐然大物、音韻、僻靜、親吻、大街小巷”等詞語。2感受草蟲村落的生活情境，體會作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。3在有感情地朗讀課文的基礎上，體會作者如何觀察、如何展開想象進行聯(lián)想去表達獨特的感受。教學重點體會作者如何進行觀察、并如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。教學難點感受作者對大自然、對小生靈的愛戀之情。教學時間：2課時第一課時一

2、、課時目標1會寫11個字，正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆”等詞語。2指導學生在初讀課文，了解課文大意的基礎上，概括文章的主要內容。二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1播放夏日蟲鳴的聲音。2交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進《草蟲的村落》，去享受大自然為我們帶來的樂趣吧！三、初讀課文

3、，整體感知1自由讀課文，自學生字生詞。2字詞檢查。(1)讀準字音。幻燈片出示：(齊讀，指導學生讀準平翹舌音、前后鼻音)靜謐親戚寒暄熙熙攘攘俏麗烘烤勤勉龐然大物音韻僻靜親吻大街小巷(2)理解詞義。分小組討論，交流一下不理解的詞語。小組討論無法解決的，提出來全班討論。3說說本課的主要內容。(主要寫“我”躺在田野里，目光跟隨著爬行的小蟲，作一次奇異的游歷。)靈對話”。二、復習舊課，導入新課1通過上節(jié)課的學習，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個小蟲子的快樂

4、天地。作者在“草蟲的村落”里作了一次奇異的游歷。那么，你們是從哪兒體會到“奇異”的？村落里有什么奇特的景色，村民們都在干些什么？請大家?guī)е鴨栴}自由讀課文3～8自然段，一邊讀一邊畫出相關的句子。2學生自由讀，畫句子。三、品讀課文，深入探究1從“歸來的游俠”中，體悟作者的獨特感受。“一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路?！?1)作者為什么把

5、黑甲蟲稱作“游俠”，從中你感受到了什么？(游俠，是大俠，像蜘蛛俠、蝙蝠俠那樣，他們有一個共同的特點，那就是勇敢。)(2)你從哪里看出甲蟲是勇敢的？它是怎么個勇敢法兒？“你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。”傲然，是一種什么樣的樣子呢？誰來給大家表演表演！傲然就是藐視一切而堅強不屈的樣子。請大家批注在課文的旁邊。這是一只勇敢堅強的黑甲游俠，雖然迷了路，絲毫不害怕，可是他找到回家的路了嗎？請大家齊讀第四自然段

6、。它找到回家的路了嗎？(找到了)它云游四方，回到了家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼這位游俠的呢？“一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久：然后一起歡躍地走回洞穴里去?！逼纷x“意味深長”“對視良久”，讓學生體會家人擔心、牽掛的感情。(板書：親情)(小結、過渡：從這位勇敢的小俠客身上，我們體會到了一種成功者的喜悅，這是一個充滿了親情的村落，村落里還有其他的景致、其他的感情嗎？接下來自由朗讀第五自然段。)2從“村民的和諧生活”中，體悟