英語教學(xué)設(shè)計(jì)(模板及范例)

1、1要求：1必須是原創(chuàng)，抄襲將被判定為“不合格”。2內(nèi)容和格式必須與教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模版要求相符合。注意事項(xiàng)：1將教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模版表格從網(wǎng)頁上復(fù)制到wd中，在wd中進(jìn)行填寫，注意要?jiǎng)h除內(nèi)容說明（藍(lán)色部分）。再上傳到網(wǎng)上，為了方便輔導(dǎo)老師批閱大家的作業(yè)，請(qǐng)大家將內(nèi)容全部粘到頁面上，不要以單一附件形式上傳。2如教學(xué)設(shè)計(jì)與反思中用到圖片，上傳到編輯器時(shí)不能直接粘貼，必須用插入的方式，如圖：課題：課題：《MyMyname’sname’sGina!

2、Gina!》教學(xué)設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目：科目：英語英語教學(xué)對(duì)象：教學(xué)對(duì)象：初一（初一（3）班）班課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)課時(shí)提供者：提供者：楊琪楊琪單位：?jiǎn)挝唬航髂喜?jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)江西南昌經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴，增進(jìn)友誼。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)3一1、播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生通過聽對(duì)話

3、熟悉人名“TonyTomJennyBobBruceJim“，完成2a2b部分的教學(xué)任務(wù)。2.引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)他們所聽到的，模仿對(duì)話結(jié)識(shí)班級(jí)的其他同學(xué)，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)（What’syourhishername？MyHisHernameis…）。3.概括語法點(diǎn)“What’syourhishername？MyHisHernameis….”1通過聽對(duì)話熟悉人名“Ton》TomJennyBobBruceJim“，完成2a2b部分的教學(xué)任務(wù)。2

4、.聽并模仿對(duì)話，結(jié)識(shí)班級(jí)的其他同學(xué)，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)(What’syourhishername？MyHisHernameis….）。3了解語法點(diǎn)掌握句型和單詞引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a圖中的名和姓，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；從3a中給自己選一個(gè)姓、名，然后調(diào)查其他同學(xué)的姓、名，完成3b的任務(wù)閱讀3a圖中的名和姓，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；從3a中給自己選一個(gè)姓、名，然后調(diào)查其他同學(xué)的姓，名完成3b的任務(wù)。通過游戲填表，可以拓展學(xué)生的思維七、教學(xué)