蘇教版五年級(jí)上習(xí)作一教案

1、習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)五主備人主備人肖珍香時(shí)間2014.9.5課題習(xí)作1課時(shí)二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片段，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯(lián)系習(xí)作要點(diǎn)提示，領(lǐng)會(huì)通過(guò)具體生動(dòng)的事例把人物寫得細(xì)膩感人的方法。2根據(jù)作文的要求，自擬題目，抓住一兩件事寫一位老師。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)1圍繞中心選擇和組織材料。2把人物動(dòng)作、神態(tài)寫得細(xì)膩感人。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備第一課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)步驟教學(xué)預(yù)設(shè)思考、討論思

2、考、討論一、激活情感，激發(fā)表達(dá)欲望。二、學(xué)習(xí)例文，感悟“細(xì)膩”的情感。同學(xué)們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，嘔心瀝血，付出了艱辛的勞動(dòng)。他們似春蠶、似蠟燭、似鋪路石……他們始終默默地奉獻(xiàn)著，耕耘著……今天，就讓我們用摯嫩的筆尖來(lái)贊一贊這些可愛的人吧！好嗎？1田老師把一首小詩(shī)編成了一個(gè)小故事講給學(xué)生聽，這令作家劉紹棠至今不忘。田老師講得生動(dòng)，作者劉紹棠寫得具體，讓我們讀來(lái)也深深地被感動(dòng)著。老師這兒有一篇文章，是一

3、位小作者寫的他的老師，這件事比劉紹棠寫的事還要小、還要平常，但是同樣細(xì)膩、感人！想讀嗎？2出示《我們的班主任》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀，想一想小作者寫了一件什么事？哪一次傾心的談話、一次深情的暗示、一句難忘的鼓勵(lì)、一束嚴(yán)厲的目光、一次令我心跳的家訪、一幕深情的凝望、一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作、一個(gè)令我激動(dòng)的電話……再給大家十分鐘時(shí)間，細(xì)細(xì)搜尋記憶中老師關(guān)心、教育你的一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，待會(huì)兒說(shuō)給大家聽聽，讓大家一起來(lái)分享你的幸福與快樂?。?）學(xué)生自由準(zhǔn)

4、備。（2）交流自己的幸福體驗(yàn)。（教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉與人相處時(shí)細(xì)膩的動(dòng)作語(yǔ)言、豐富的神情變化和溫情的語(yǔ)言傳遞。還可以提供能拓展學(xué)生思路的文題，讓其生發(fā)心中那溫柔的情意，如《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的鼓勵(lì)》、《機(jī)房里的談話》、《月光下的散步》、《晨讀中的關(guān)愛》……）（3）小結(jié)：每個(gè)人的心中都有溫柔的一面，只要我們?nèi)ビ眯捏w驗(yàn)，學(xué)會(huì)感動(dòng)，就一定會(huì)有特別的發(fā)現(xiàn)，寫出特別的感受！第二課時(shí)教學(xué)預(yù)設(shè)思考、討論思考、討論一、習(xí)作講評(píng)1簡(jiǎn)介本次習(xí)作基本情況。大部分