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1、第一階段小結(jié)第一階段小結(jié)我們課題研究小組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位老師、家長(zhǎng)的配合下,初步完成了對(duì)本校后進(jìn)生的摸底調(diào)查工作,確立了研究對(duì)象?,F(xiàn)將本階段我們課題小組的研究工作小結(jié)如下:一、研究小組成員為了確保研究工作順利進(jìn)行,小組成員利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱了很多相關(guān)資料。二、小組成員進(jìn)行了細(xì)致的分工。三、找各科任老師了解本班期中考試后十名學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況。四、完成制定后進(jìn)生調(diào)查問卷,對(duì)各班期中考試后十名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。五、對(duì)調(diào)查
2、問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,確定本校后進(jìn)生的形成原因,確定研究對(duì)象,制定后進(jìn)生研究目標(biāo)。六、完成制定后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案。七、完成制定后進(jìn)生家訪記錄。八、初步完成了對(duì)后進(jìn)生的家訪工作,了解后進(jìn)生轉(zhuǎn)化前的在家表現(xiàn),家庭狀況。九、完成制定后進(jìn)生的研究計(jì)劃,轉(zhuǎn)化措施。這一學(xué)期課題組組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的、前沿的課改理論,要求全體組員堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的資料,以提升自身的理論水平。通過理論學(xué)習(xí),課題組很好的得到了課程思想的洗禮,同時(shí)對(duì)本課題的研究也作好了一
3、定理論思想準(zhǔn)備,為持續(xù)、有效開展課題研究奠定了基礎(chǔ)。2、扎實(shí)開展研究活動(dòng),深入課題研究。3、調(diào)查交流課題研究心得隨著課題研究的深入,通過研究對(duì)象個(gè)體的分析,主要從個(gè)人因素、家庭因素、教師因素等幾方面分析,結(jié)合自己平時(shí)的調(diào)查,制定了一些針對(duì)個(gè)案的措施,與自己的教育教學(xué)工作相結(jié)合,在課題組活動(dòng)時(shí)交流,為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理提供第一手鮮活的資料。4、課題研究的階段性成果本課題的研究促進(jìn)了我們的課堂教學(xué)改革,取得了一定的教學(xué)效果,許重斌老師、吳茶
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