新人教版九年級上冊化學知識點匯總

1、1新人教版化學九年新人教版化學九年級上冊知上冊知識點匯總匯總第1單元《走《走進化學世界》知化學世界》知識點1、化學是在分子、原子分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、成、結(jié)構(gòu)、性構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學。2、我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋春秋戰(zhàn)國時期會冶鐵、煉鋼煉鋼。古代三大化學工藝：造紙、制火制火藥、燒瓷器瓷器3、綠色化學環(huán)境友好化學(化合反應符合綠色化學反應)①四特點（原料、條件、零排放、產(chǎn)品）②核心：利用化學原理從源利用化學原

2、理從源頭消除消除污染4、蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中紅約1S后取出。現(xiàn)象：兩端先碳化；結(jié)論：外焰溫度最高（3）檢驗產(chǎn)物H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁（4）熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣），點燃白煙，蠟燭復燃5、吸入空氣與呼出氣體的比較結(jié)論：與吸入空氣相比，呼出氣體中O2的量減

3、少，CO2和H2O的量增多（吸入空氣與呼出氣體成分是相同的）（具體的具體的實驗實驗步驟和現(xiàn)象見書見書本P15）6、學習化學的重要途徑——科學探究一般步驟：提出問題→猜想與假設→設計實驗→實驗驗證→記錄與結(jié)論→反思與評價化學學習的特點：關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象；7、化學實驗（化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學）一、常用一、常用儀器及使用方法器及使用方法（一）用于加熱的儀器－－試管、管、燒杯、杯、燒瓶、蒸瓶、蒸發(fā)皿、皿、錐形瓶形瓶可

4、以直接加直接加熱的儀器是－－試管、蒸管、蒸發(fā)皿、燃皿、燃燒匙只能間接加接加熱的儀器是－－燒杯、杯、燒瓶、瓶、錐形瓶（形瓶（墊石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)—受熱均勻）均勻）可用于固體加固體加熱的儀器是－－試管、蒸管、蒸發(fā)皿可用于液體加液體加熱的儀器是－－試管、管、燒杯、蒸杯、蒸發(fā)皿、皿、燒瓶、瓶、錐形瓶形瓶不可加不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶量筒、漏斗、集氣瓶（二）測量液體體積－－量筒量筒量取液體體積時，量筒必須放平放平。視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最

5、低量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。保持水平。量筒不能用來加不能用來加熱，不能用作反，不能用作反應容器容器。讀數(shù)只能精確到0.1毫升毫升。（三）稱量物質(zhì)的質(zhì)量－－托盤天平天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克。）注意點：（1）游碼先歸O（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。（3）稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在玻璃器皿內(nèi)（如小

6、燒杯、表面皿）中稱量。（4）砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼。（5）稱量結(jié)束后，應使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。（四）加熱器皿－－酒精燈（1）酒精燈的使用要注意“三不”：①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；②不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；③熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可吹熄。（2）酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的23也不應少于14。（3）酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。

7、（4）如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用用濕抹布撲蓋。（五）夾持器－－鐵夾、試管夾鐵夾夾持試管的位置應在離試管口13處。試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄短柄上。試管夾夾持試管時，應將試管夾從試管底部往上套管底部往上套；夾持部位在離試管口近13處；用手拿?。┓蛛x物質(zhì)的儀器－－漏斗、長頸漏斗過濾時，應使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠，以免濾液飛濺。長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出

8、。二、化學二、化學實驗實驗基本操作基本操作（一）藥品的取用1、藥品的存放：一般固體固體藥品放在廣口廣口瓶中，液體液體藥品放在細口瓶中（少量的液體藥品可放在滴瓶中），金屬鈉存放在煤油中，白磷存放在水中2、藥品取用的總原則①取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應取最少量最少量，固體，固體以蓋滿試滿試管底部管底部為宜，液體液體只需1——2mL。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在另一潔凈的指定的容器內(nèi)。②“三不

9、”：任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑（如需嗅聞氣體的氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，僅使極少量的氣體進入鼻孔）記住操作示意圖。3、固體藥品的取用①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取4、液體藥品的取用①液體試劑的傾注法：取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染）。標簽應向著手心，（以免3通電碳在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體磷劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙硫在空氣中發(fā)出微

10、弱的淡藍色火焰，而在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體鎂發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體鐵劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體鐵絲燃燒實驗要在集氣瓶底部放少量水或底部放少量水或細砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底落的高溫熔化物炸裂瓶底鐵在空氣中不可燃在空氣中不可燃燒。(3)氧氣的制備:工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（

11、原理:氮氣和氧氣的沸點不同物理變化）實驗室制氧氣原理2H2O2MnO22H2OO2↑2KMnO4△K2MnO4MnO2O2↑2KClO3MnO22KCl3O2↑（4）氣體制取與收集裝置的選擇△發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)氣體的密度、溶解性（5）制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：連—查—裝—定—點—收—離—熄（連茶莊定點收利息）b、注意點①試管口略向下傾斜：防止冷凝的水倒流加試

12、管底部，使熱的試管炸裂②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱③鐵夾夾在離管口約13處④導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出⑤試管口應放一團棉花：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管⑥排水法收集時，待氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）⑦實驗結(jié)束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂⑧用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部（6）氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)7、催化劑（觸媒）：在化學反

13、應中能改變其他物其他物質(zhì)的化學反的化學反應速率速率，而本身的本身的質(zhì)量和化學性化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。8、常見氣體的用途：①氧氣：供給呼吸（如潛水、醫(yī)療急救）支持燃燒（如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）②氮氣：作保護氣（化學性質(zhì)不活潑）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷凍③稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）：保護氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù)、霓虹燈

14、9、常見氣體的檢驗方法①氧氣：帶火星的小木條②二氧化碳：澄清的石灰水9、氧化反應：物質(zhì)與氧（氧元素）發(fā)生的化學反應。（得氧）劇烈氧化：燃燒緩慢氧化：動植物的呼吸、食物的腐爛、農(nóng)家肥料的腐熟、釀酒及釀醋、鋼鐵生銹。第三第三單元《自然界的水》知元《自然界的水》知識點一、水一、水1、水的、水的組成：（1）電解水的實驗加入硫酸或氫氧化鈉的目的增強水的導電性.化學反應：2H2O===2H2↑O2↑產(chǎn)生位置負極正極體積比2：1質(zhì)量比1：8F.檢驗：

15、O2帶火星的木條木條復燃H2燃著的木條氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰（2）結(jié)論：①水是由氫、氧元素組成的。②一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。③化學變化中，分子可分而原子不可分。例：根據(jù)水的化學式H2O，你能讀到的信息化學式的含義H2O①表示一種物質(zhì)水這種物質(zhì)②表示這種物質(zhì)的組成水是由氫元素和氧元素組成的③表示這種物質(zhì)的一個分子一個水分子④表示這種物質(zhì)的一個分子的構(gòu)成一個水分子一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的2、水的、水