2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1教學(xué)基本原理與方法考試題一、判斷題(請判斷以下小題對或錯(cuò),然后在后面的括號內(nèi)打上“√”或“”。本題共10小題,每題1分,共10分)1、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。教師通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能,促進(jìn)學(xué)生能力素質(zhì)提高,以適應(yīng)社會、組織或個(gè)人的需要。(√)2、孔子提出“溫故而知新”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等觀點(diǎn)與教學(xué)的鞏固性原則不符。()3、循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展順序進(jìn)

2、行,要解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué),并且應(yīng)由淺入深,由易到難,由簡到繁。(√)4、變式教學(xué)就是通過變更對象的本質(zhì)特征的表現(xiàn)形式,讓學(xué)生在變式中思維,從而掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律。()5、因材施教是指教師要從學(xué)生知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、動(dòng)機(jī)興趣等實(shí)際情況出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短,長善救失,獲得最佳發(fā)展。(√)6、教學(xué)的開放式問題,如“你在這堂課學(xué)到了什么?”這類問題學(xué)生會因此而失去思考的余地。()7、案例教學(xué)從強(qiáng)調(diào)以系統(tǒng)

3、學(xué)習(xí)理論知識,注重概念和理論體系為主轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)在掌握一定理論知識的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練為主。(√)8、結(jié)課的形式有:要點(diǎn)回顧、故事提升、雋言佐證,行動(dòng)促進(jìn)、小組競賽、詩文抒情等。(√)9、說課是教師自己對同行或?qū)<艺f說某節(jié)課學(xué)生要怎樣學(xué),以及為什么這么學(xué)等。包括說教學(xué)內(nèi)容、說教學(xué)對象、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程等。()10、評課即評價(jià)課堂教學(xué),是在聽課活動(dòng)結(jié)束之后的教學(xué)延伸,是對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)的得失成敗進(jìn)行評議的

4、一種活動(dòng),是推進(jìn)教師專業(yè)水平提高的重要手段。(√)二、單項(xiàng)選擇題(下列每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的,請將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本題共10小題,每題1分,共10分)1、以下不屬于遵循掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一教學(xué)規(guī)律的內(nèi)容是(C)A掌握知識是發(fā)展智力(觀察力、記憶力、思維力和想象力)的基礎(chǔ)B智力發(fā)展是掌握知識的重要條件C學(xué)生死記硬背是取得好成績的必由之路D掌握知識與智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機(jī)制2、

5、以下不符合教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體能動(dòng)性相結(jié)合教學(xué)規(guī)律的內(nèi)容是(B)A教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位,要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用B兩種完全正確的師生觀:教師中心論與學(xué)生中心論C學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位,要充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)性D教學(xué)中要建立合作、友愛、民主、平等的師生關(guān)系3、講授法是指教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。以下不屬于講授法的方式是(C)A講述B講解C講座D講演4、談話法也叫問答法,它是教師按

6、一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。談話法的應(yīng)用基本要求不包括(A)A一定要用封閉式問題來提問B要準(zhǔn)備好問題和談話計(jì)劃3B營造問題情境是啟發(fā)的首要因素C獨(dú)立思考是啟發(fā)的關(guān)鍵D孔子的“不憤不啟”意為心求通而未得之意要開其意,“不悱不發(fā)”意為口欲言而未能之貌要達(dá)其辭E發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主是啟發(fā)的條件5、教學(xué)過程的基本階段包括激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(ABCDE)A感知學(xué)習(xí)材料B理解學(xué)習(xí)材料(中心)C鞏固知識

7、經(jīng)驗(yàn)D運(yùn)用知識經(jīng)驗(yàn)E教學(xué)效果的檢查、測量和評價(jià)6、練習(xí)法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法。練習(xí)法的基本要求是(ABCDE)A使學(xué)生明確練習(xí)的目的和要求B掌握練習(xí)的原理與方法C精選練習(xí)材料,適當(dāng)分配分量、次數(shù)和時(shí)間D練習(xí)的方式要多樣化,循序漸進(jìn),逐步提高E嚴(yán)格要求7、上課的基本環(huán)節(jié)包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容、講授新內(nèi)容、(ABCE)A作業(yè)練習(xí)B輔導(dǎo)與答疑C小結(jié)鞏固D題海戰(zhàn)術(shù)E考試反饋8、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn):目

8、標(biāo)明確,完成任務(wù);方法適合,善“啟”善“導(dǎo)”,引發(fā)學(xué)生興趣;組織合理;語言清晰,富于感染;(ABCDE)A抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵B內(nèi)容正確、充實(shí)C學(xué)生學(xué)習(xí)積極,配合默契D媒體的運(yùn)用得當(dāng)有效E教學(xué)機(jī)智9、教育心理學(xué)認(rèn)為,概念的教學(xué)(教師最重要的基本功)有以下途徑(ABCDE)A準(zhǔn)確的語言,揭示概念本質(zhì)屬性(思維的過程)B突出關(guān)鍵特征,控制無關(guān)特征(會飛不是鳥的關(guān)鍵特征)C正例(肯定例證)和反例(否定例證,防止泛化,概念不清)的利用(杯子、瓶

9、子、缸都是容器的正例,但其本身又互為反例)D變式和比較(舉一反三不應(yīng)是簡單重復(fù),有比較才有鑒別)E具體化(舉例說明、深入淺出)和系統(tǒng)化(層次和體系)10、動(dòng)作技能的教學(xué)策略是(BCDE)A實(shí)操階段——實(shí)習(xí)階段B認(rèn)知階段——講解示范C分解階段——單個(gè)動(dòng)作D定位階段——連鎖動(dòng)作E自動(dòng)化——熟練動(dòng)作教學(xué)基本原理與方法考試題答案一、判斷題(本題共10小題,每題1分,共10分)1、√2、3、√4、5、√6、7、√8、√9、10、√二、單項(xiàng)選擇題(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論