我的班主任教育故事愛(ài)的力量

1、班主任教育故事：愛(ài)的力量班主任教育故事：愛(ài)的力量在班主任工作、還是在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到品學(xué)雙差的后進(jìn)生，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這一特殊的學(xué)生，我想作為老師特別是班主任更要給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，用愛(ài)激勵(lì)著他們的自信心，使他在老師的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)、進(jìn)步。如我班有一位同學(xué)，叫陳，他特別喜歡體育活動(dòng)，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很不錯(cuò)。但是他在學(xué)習(xí)上可就令我最頭痛的了，經(jīng)常不交作業(yè)，書寫可以說(shuō)是全班最差的一個(gè)，總是涂涂改改的，課堂總是有小動(dòng)作，甚至有次還頂撞生物老師。

2、批評(píng)他他都立刻接受說(shuō)會(huì)改正，可過(guò)后又犯。面對(duì)這樣的學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)放棄他，撒手不管，反正考試都是不及格的了，可是我又一想，班里的每一個(gè)學(xué)生就好像是機(jī)器上零件，少了一個(gè)都不行，于是我又改變了想法，決定幫他改正壞習(xí)慣。在這過(guò)程中我經(jīng)常找他談話。一天，他上課做小動(dòng)作被校長(zhǎng)看到，校長(zhǎng)批評(píng)我說(shuō)我沒(méi)管理好班級(jí)紀(jì)律。說(shuō)實(shí)話，我是剛畢業(yè)來(lái)教書不到一年的人，自問(wèn)盡職盡責(zé)，勞心勞力，第一次受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，心里很不好受。在辦公室哭了很久。他知道這件事后，給我