我不由得停住了腳步----作文指導(dǎo)

1、第二次作文：我不由得停住了腳步第二次作文：我不由得停住了腳步一、作文要求：一、作文要求：“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭。一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩??生活中，你是否有過(guò)“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？什么讓你的腳步停住？你又有怎樣的感受與思考？請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開(kāi)頭，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不

2、得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。二、作文指導(dǎo)：二、作文指導(dǎo)：（一）細(xì)節(jié)描寫(xiě)是中考作文高分的關(guān)鍵細(xì)節(jié)描寫(xiě)是中考作文高分的關(guān)鍵本次作文就形式而言，有一定的新意，讓考生自擬題目，而開(kāi)頭固定為“我不由得停住了腳步”，這段導(dǎo)語(yǔ)由課文宗璞的《紫藤蘿瀑布》引出。考生首先應(yīng)認(rèn)真審題，注意自擬題目四字，切不可將“我不由得停住了腳步”作為題目。其次題目中已經(jīng)給了考生不少提示，“你是否有過(guò)‘不由得停住了腳步’的經(jīng)歷”“什么讓你的腳步停住”“你有怎樣的感受與思考

3、”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這三個(gè)問(wèn)題實(shí)際上就是在告訴考生文章中應(yīng)涉及的三個(gè)方面“是什么”“為什么”“怎么樣”?？忌蛇x取自己學(xué)習(xí)、生活中一些感觸頗深的事來(lái)敘述，所以應(yīng)該是很容易落筆的?？忌趯?xiě)作過(guò)程中可適當(dāng)借鑒課文《紫藤蘿瀑布》的寫(xiě)法，先明確指出是什么讓自己停住了腳步，做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接明了。緊接著對(duì)其進(jìn)行具體敘述，在這一部分中應(yīng)注重流暢表達(dá)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將最能表現(xiàn)主題的關(guān)鍵處做具體刻畫(huà)，這是中考作文得高分的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。再次，加入適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，但絕不

4、能過(guò)于空泛，應(yīng)輔之以景，或者借用一物作為線索來(lái)貫穿全文，這樣才會(huì)讓人覺(jué)得所抒發(fā)的情感真摯，議論精辟，是得分亮點(diǎn)。考場(chǎng)作文時(shí)間有限、字?jǐn)?shù)有限，就需要考生始終緊扣主題。（二）作文題目有創(chuàng)新（二）作文題目有創(chuàng)新屬“高潮式引入高潮式引入”先從作文題目的形式說(shuō)起，今年很有創(chuàng)新。以初中課本《紫藤蘿瀑布》開(kāi)頭的第一句話為正文開(kāi)頭，題目自擬。這樣的開(kāi)頭本身也是很經(jīng)典的高潮式引入法，吸引讀者的閱讀興趣，再由表及里深入下去，這樣的行文結(jié)構(gòu)值得平時(shí)好好訓(xùn)練掌

5、握。不過(guò)，這樣的作文題目也是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)。雖然屬于“高潮式”引入法，但此“高潮”不是一般的“沖突式”的高潮，“不由得”三個(gè)字決定了，文章可以寫(xiě)得更內(nèi)涵一點(diǎn)，更有思想性一點(diǎn)，不僅要求學(xué)生在開(kāi)篇就抓住重點(diǎn)，還要懂得深入思考和敘述。具體來(lái)說(shuō)，考生在作文開(kāi)篇，就應(yīng)該講述清楚“我不由得停下了腳步”的原因是什么，這是作文的重點(diǎn)和核心。接著，再慢慢由場(chǎng)景、人或事等闡述內(nèi)容，進(jìn)行深入地挖掘，文體上可以敘事可以寫(xiě)景。學(xué)生想要得高分，必須要懂得由表及里地深