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1、我為教師喝彩我為教師喝彩經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)西山聯(lián)校許麗萍科學(xué)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,多少科學(xué)巨匠站在巨人的肩膀上摘取了科學(xué)明珠,是誰,踮起了科學(xué)的基石,是誰,推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步,又是誰,將科學(xué)的基石扎根海底聳入云天是他們——是全國上千萬默默奉獻(xiàn)的人組成的強(qiáng)大的群體,是偉大的黨,構(gòu)建起和諧的社會(huì),撐起科學(xué)的清天。教師,成為了這個(gè)社會(huì)的踐行者,成為了科學(xué)春天的播種者、耕耘者和收獲者。商品社會(huì),物欲橫流,當(dāng)人們?cè)谖镔|(zhì)利益中得到自己回報(bào)的時(shí)候,教師這個(gè)職業(yè)顯
2、得那么蒼白。有人說教師是良心的職業(yè),我覺得這句話說得很對(duì),因?yàn)槿藗冊(cè)谑斋@物質(zhì)的時(shí)候,教師收獲的卻是精神,記得有位教師給自己寫下了這樣的座右銘:“兩袖清風(fēng)舞劍,一輪明月讀書?!碑?dāng)皺紋爬上臉頰,歲月染出一頭白發(fā),青春不再,兩袖清風(fēng),他們的得到是什么?是人們對(duì)他們的尊重,他們是守著清貧的精神富翁!也許你不知道因積勞成疾67歲就不治而逝的湯增璧先生是誰,但是他的學(xué)生名字卻響徹世界那就是毛澤東!湯增璧一生廉潔奉公,除黃興所贈(zèng)墨寶,身后別無余物,其
3、節(jié)氣堪稱國之楷模,英名永垂千古。1949年10月1日中華人民共和國在北京成立,湯增璧先生的學(xué)生毛澤東當(dāng)選為中華人民共和國中央人民政府主席的時(shí)候,湯增璧先生雖然沒有能目睹這一偉大的時(shí)刻,但我想他會(huì)含笑九泉!我們說一個(gè)教師可以默默無聞,但是他們所付出的心血不會(huì)白了!”我問他們你為什么覺得老師很辛苦呢?他們有的說老師看作業(yè)很辛苦,有的學(xué)生說我調(diào)皮讓老師很煩心,有的說……總是眾說紛紜。我知道他們其實(shí)有時(shí)候覺得老師很威武很神氣,甚至有時(shí)候還會(huì)嚴(yán)厲
4、,所以學(xué)生有時(shí)候不喜歡老師,因此感受不到老師的苦心,其實(shí)我也并不想讓他們真的感受辛苦,我就像他們的父母一樣有這樣的私心,總想讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年,不想讓他們感受到生活的壓力。這也許就是人們說的師如父母吧!還記得我工作后遇到過一位曾經(jīng)教過我的小學(xué)老師,看著老師頭上的白發(fā),我本想給老師道聲辛苦,可是當(dāng)我握住老師布滿老人斑的干瘦的雙手一個(gè)字也說不出來,只能通過眼神傳達(dá)我的問候,而通過老師緊緊回握的雙手,我知道他明白我的心意,從他眼角笑出
5、的皺紋我讀出了他的欣慰,我沒有讓老師失望也不會(huì)讓老師失望,我會(huì)用我成績來回報(bào)老師的辛勤培育感恩我的老師,報(bào)恩社會(huì),我會(huì)用畢生的心血認(rèn)真對(duì)待工作的每一天,因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生也同樣以我為榜樣,他們會(huì)做得更好,也會(huì)讓我感到驕傲,我不再乎他們成功的時(shí)候會(huì)不會(huì)還記得我,更不在乎她們的回報(bào),只要讓我知道他們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)那么我就沒有辜負(fù)教師這個(gè)職業(yè),教師是我一輩子的事業(yè),在與孩子打交道的過程中看到他們一天天長大,一天天進(jìn)步,我更加理解生命的意義。
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