幼兒園小班幼兒年齡班五大領域發(fā)展目標

1、小班各領域目標一、健康領域：（一）、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。1、通過適宜有效的活動，使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應幼兒園生活，愿意來幼兒園。2、以和藹可親的態(tài)度接納幼兒，使幼兒感到溫暖、安全，逐步建立起與教師的依戀關系。3、關注幼兒的情緒變化，引導幼兒表達自己的情緒。（二）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。1、與家庭密切配合，在輕松愉快的氣氛中，引導幼兒掌握基本的用餐方法，使用小勺獨立進餐，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝

2、水的習慣。2、在日常生活中，逐步引導幼兒學習如廁，養(yǎng)成定時大便，不憋尿的習慣。3、尊重幼兒的個體差異，逐步引導幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣。4、通過多種形式，引導幼兒掌握正確的洗手、洗臉方法，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口，在教師和家長的幫助下學習早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。（三）、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。1、隨時關注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵、教育幼兒知道身體不舒服時告訴成人，配合醫(yī)務人員進行預防接種。2、隨

3、時關注并教育幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里。3、教育幼兒知道外出時不離開成人。不接愛陌生人給的東西，不跟陌生人走。4、教育幼兒不做危險的事情，知道不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。5、引導幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運動器械。（四）、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。1、充分利用多種自然物、運動游戲材料開民多樣化的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快。2、引導幼兒做模仿操、培養(yǎng)幼兒做操的

4、興趣。3、通過幼兒感興趣的方式，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體4、鼓勵幼兒玩球、包、小車等多種中、小型運動器材。二、語言領域：（一）、樂意與人交談，講話時自然、禮貌。在生活中鼓勵幼兒愿意用語言與別人交往，喜歡應答。（二）、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。1、引導幼兒能夠注意傾聽他人講話。2、幫助幼兒聽懂日常用語，并能做出相應反應。（三）、敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。引導幼兒用語言和非語言方式

5、（如動作、表情等）表達自己的需要。（四）、喜歡聽故事、看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。1、用適當?shù)姆绞轿變合矚g聽故事、兒歌，理解其大意。引導愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事。2、吸引幼兒喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書?！?個”等（五）、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。1、在日常生活和游戲中引導幼兒喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給予

6、植物澆水等活動。2、利用各種機會，讓幼兒感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服、熱了少穿衣服等人與自然的關系。3、引導幼兒關注自己身邊環(huán)境，從把廢棄物放進指定地點、便后沖水等生活小事入手，對幼兒進行環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)。五、藝術領域：（一）、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術中的美。1、支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，并從中獲得

7、美的感受。2、提供優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈等音樂作品，引導幼兒從中獲得美的感受。初步理解其內容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作、表達自己的感受。3、支持、引導幼兒對周圍環(huán)境中常見的、形象突出、色彩鮮明的事物感興趣。4、提供條件，引導幼兒從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受工用語言、表情、動作表達對美好事物的親近和喜愛。5、為幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中的美好事物，如大自然、建

8、筑、攝影傷口等提供機會。6、支持鼓勵幼兒欣賞歌謠、故事、木偶劇、動畫片、皮影戲、兒童劇、小歌劇等形式的藝術作品。（二）、積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。1、創(chuàng)設輕松、和諧的氛圍，提供優(yōu)美的音樂、有趣的游戲，支持、鼓勵幼兒參與音樂活動的愿望，使幼兒在活動中感到愉快。2、支持鼓勵幼兒在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣。3、創(chuàng)設自由、積極的氛圍，提供易于掌握、色彩鮮艷的美術工具和材料，支持、鼓勵幼兒參加美術活動的愿望，

9、使幼兒在活動中感到快樂和滿足。（三）、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達自己的情感和體驗1、創(chuàng)設輕松的氛圍，鼓勵幼兒通過學唱六度范圍內（c1a1）五聲音調的歌曲，大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。2、在生活、游戲中支持、引導幼兒通過隨音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。3、支持、鼓勵幼兒通過自由探索與嘗試認識幾種易于敲擊的打擊樂器，學習敲擊方法，表達自己的情感。4、鼓勵、引導幼兒對自己熟悉、喜

10、愛的歌曲和樂曲進行即興表演，自由創(chuàng)編歌詞和動作，初步學支使用表演道具，表達自己的感受和體驗。5、通過畫線、玩色、撕紙、玩泥等游戲活動，盡可能多地讓幼兒接觸各種易于使用的工具材料，喜歡操作這些工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。6、通過命名、講述等方法，引導幼兒進行有意識的表現(xiàn)，運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。7、鼓勵幼兒運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾。8、支持、鼓勵幼兒參與戲劇性表演活動的初步愿望