版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷20102010級《市場調(diào)查與預(yù)測》課程綜合實(shí)踐級《市場調(diào)查與預(yù)測》課程綜合實(shí)踐情境選擇:旅游產(chǎn)品市場調(diào)查與預(yù)測情境選擇:旅游產(chǎn)品市場調(diào)查與預(yù)測一、調(diào)查背景:一、調(diào)查背景:天津中國國際旅行社(以下簡稱天津國旅)為天津?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院商務(wù)管理系的校企合作單位之一,目前,天津國旅欲將“短線游”項(xiàng)目推向大學(xué)校園,希望了解大學(xué)生對“短線游”項(xiàng)目的需求狀況,以及現(xiàn)有旅游線路是否符合大學(xué)生的意愿,并且將采取恰
2、當(dāng)?shù)膹V告和促銷方式以刺激大學(xué)生的潛在需求。鑒于以上情況,同時(shí)為了推進(jìn)校企合作的深入開展,為同學(xué)們提供一個(gè)實(shí)踐的平臺,特委托商管系營銷專業(yè)學(xué)生為其進(jìn)行“短線游”調(diào)查。二、天津國旅現(xiàn)有“短線游”線路二、天津國旅現(xiàn)有“短線游”線路:1、唐山抗震紀(jì)念碑、南湖、遺址公園、瓷器市場一日2、七里海釣蟹一日3、薊縣農(nóng)家樂二日4、寧河義聚永酒文化館一日5、塘沽出海觀光、洋貨市場、外灘公園一日6、石家大院、明清古鎮(zhèn)、曹莊花卉市場一日7、楊柳青熱帶植物園明清
3、古鎮(zhèn)、曹莊花卉市場一日8、廊坊天下第一城一日9、奧林匹克中心區(qū)(鳥巢、水立方)、天安門一日10、奧林匹克中心區(qū)(鳥巢、水立方)、軍事博物館一日11、奧林匹克中心區(qū)(鳥巢、水立方)、玉淵潭公園一日12、奧林匹克中心區(qū)(鳥巢、水立方)、富國海底世界一日13、中華世紀(jì)壇、玉淵潭公園一日14、紫竹院公園、御河乘船一日15、北京香山公園一日16、北京八大處公園一日17、薊縣薊州大溶洞、漁陽古街一日18、北京景山公園、北海公園一日19、北京景山公園
4、、恭王府(門票自理)一日20、北京圓明園、頤和園(門票自理)一日三、說明:三、說明:此次綜合實(shí)踐為《市場調(diào)查與預(yù)測》課程對學(xué)生知識掌握和綜合能力的檢測,由于課時(shí)量的原因,課程僅安排兩周的上機(jī)時(shí)間,學(xué)生利用課余時(shí)間分組進(jìn)行調(diào)查和資料整理分析,19周將統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行調(diào)查方案、調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告wd版提交和調(diào)查報(bào)告ppt的現(xiàn)場匯報(bào)。本次綜合實(shí)踐占本門課程期末總評成績的30%。四、綜合實(shí)踐要求:四、綜合實(shí)踐要求:(一)人員分組:(一)人員分組
5、:營銷1001班33人,每組3人,共11組營銷1002班31人,每組3人(其中有一組可以為4人),共10組網(wǎng)銷1001班37人,每組3人(其中有一組可以為4人),共12組以上為各班分組要求,如果班級出現(xiàn)與以上分組不一致的狀況,全班分?jǐn)?shù)為零。以上為各班分組要求,如果班級出現(xiàn)與以上分組不一致的狀況,全班分?jǐn)?shù)為零。(二)實(shí)踐過程控制:(二)實(shí)踐過程控制:1、每名同學(xué)承擔(dān)10份問卷的實(shí)地調(diào)查任務(wù)實(shí)地調(diào)查任務(wù),要求根據(jù)調(diào)查方案的安排進(jìn)行,若在操作
6、過若在操作過程中發(fā)現(xiàn)有作假現(xiàn)象,此組同學(xué)成績記為零分。程中發(fā)現(xiàn)有作假現(xiàn)象,此組同學(xué)成績記為零分。2、時(shí)間安排:營銷1001班(2010年12月10日—2011年1月7日)營銷1002班(2010年12月8日—2011年1月5日)網(wǎng)銷1001班(2010年12月9日2011年1月6日)3、調(diào)查報(bào)告ppt可以附有制表制圖分析和調(diào)查過程的照片,盡量能顯示各組的團(tuán)隊(duì)精神。(三)成果提交(三)成果提交1、各組已經(jīng)調(diào)研完畢的3040份(每人10份組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市場營銷專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究
- 市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 市場營銷專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 市場營銷實(shí)習(xí)報(bào)告市場營銷專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
- 市場營銷專業(yè)認(rèn)知
- 實(shí)踐教學(xué)在市場營銷專業(yè)中的應(yīng)用
- 地方院校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動探析
- [學(xué)習(xí)]電信市場營銷第10章服務(wù)市場營銷
- 市場營銷專業(yè)介紹
- 高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探究
- 市場調(diào)查論文-關(guān)于市場營銷專業(yè)就業(yè)報(bào)告
- 市場營銷外文翻譯10
- 市場營銷社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(1)
- 市場營銷實(shí)踐活動報(bào)告
- 高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)方式新探
- 高職市場營銷專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系構(gòu)建
- 高職市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探索
- 中美高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)分析
- 高職院校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究
- 試論市場營銷專業(yè)雙語教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐
評論
0/150
提交評論