小學語文綜合改錯訓練

1、小學五年級語文綜合改錯及病句修改專項訓練小學五年級語文綜合改錯及病句修改專項訓練姓名：班級：一、修改下面一段話1、（2個別字，1個用錯標點，2個病句，2個用錯的標點）為什么瓜秧開了花不結瓜，以為雷達兵在生產隊當過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒授粉，突然結不了瓜。經他一說，才明白了。2、包括標點、錯別字、語病等8處一天，張林對我說：“去年暑假。他到福州參加少先隊員優(yōu)秀夏令營活

2、動，內容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多么意義??！”3、王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發(fā)下來我接過是試卷看了一眼“99分”便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎?！蔽衣唤浶牡幕卮?，“沒有。”王老師嚴厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲恚言囶}從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。4、我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激

3、動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。5、在活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后?？偸悄涡牡貛椭鷳∪闭n王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。6、下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到15、一萬米長跑

4、比賽非常激動，運動健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。16、一天早上，趙偉紅背了書包。高高興興地上學去。她胸前飄舞的紅領巾迎風飄動，辮子上的一對蝴蝶結，在陽光下顯的更加美麗。一陣清風，吹得玉米葉子沙沙地響?？戳丝磧深w綁好的玉米，背好書包，飛快地向學校慢慢地跑去。趙傳紅走著走著，忽然看見隊里的兩顆玉米倒在路旁

5、。她蹲下去，輕輕地扶起來，可是手一松，又倒下去了。怎么辦呢，想起辮子上的蝴蝶結，很快地拿下一條綢帶，扶起一顆玉米，把它綁在一起和別的玉米。接著她又拿下一根綢帶，還把玉米根上的松土踩實，把另一棵玉米也綁好了。17、下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標點，請找出來，并在原文上改正：4％署假里的一天。我在房間里看“西游記”。正當我看得津津有味的時候，特然聽到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。