小學英語教案

1、小學英語《Weloveanimals》的教案教學目標：教學目標：1.聽懂會說動物名稱單詞catrabbitkangaroomonkeycowbeartiger。能根據拼讀的規(guī)律，讀出這些單詞的正確發(fā)音。2.能根據圖片和聲音的提示用英語讀出這些動物名稱單詞，能模仿本課所學動物的特征性動作，并能根據老師的指令做出相應的動作。3.能應用所學的這些動物單詞來進行簡單的對話，并能聽懂簡單的小對話。4.能看著圖片寫出這些動物的名稱單詞。并能掌握這些

2、動物名稱的單復數(shù)。5.在活動中熟悉單詞，了解動物，熱愛自然。設計說明：設計說明：教師首先可以用一首有關動物的英語兒歌導入課堂，引起學生的興趣，調動學習的欲望。接著，教師可以用多媒體課件（課件中有可愛生動的動物圖片、各種動物的聲音、視頻等）幫助學生學習cat.rabbitkangaroomonkeycowbeartiger這些單詞，在會說這些單詞的情況下引導學生進行簡單的對話。其中kangaroo和cow的發(fā)音稍微困難，在教學過程中要留意

3、學生發(fā)音是否準確，cat和cow這兩組單詞的拼寫容易混淆，在教學中應提醒學生記清楚。letsdo部分教師要首先把walkjumpclimbsleepeat這幾個動詞用形體語言解釋清楚，然后才讓同學分小組聽指令模仿。最后教師可以做一個課堂的延伸及讓同學了解這些動物名稱的單復數(shù)，并能基本掌握。教學重點教學重點：學會說和寫新的動物單詞cat.rabbitkangaroomonkeycowbeartiger。能根據教師的指令做出相應的動作。教學

4、難點：教學難點：單詞kangaroocow的正確發(fā)音。以及這些動物名稱的單復數(shù)。教具準備：制作輔助性的教學課件。制作小動物的單詞卡片。制作小動物的頭飾。教學過程：教學過程：一、一、warmuprevision教師：Goodmning!Boygirls.學生：Goodmning!Missyang.教師：好，我們現(xiàn)在來聽一首歌《HOWAREYOU》，大家一起跟著唱，好嗎？（用歌曲來互相問候，調動學生學習的積極性）。二、二、presentat

5、ion來，看哪個小組最后站著的同學最多，那這個小組就獲勝，我會給出獎勵，好嗎？教師參考指令：climblikeamonkey／bearjumplikeakangaroo／rabbitwalklikeantiger／duckeatlikearabbit／cowsleeplikeacat／tiger為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。同學們開始游戲。教師：同學們，玩的開心嗎？同學：開心。教師：那你們學會了多少單詞在這個游戲

6、里？同學：climbjumpwalkeatsleepbearrabbit…教師：好，同學們都表現(xiàn)得非常好。那么接下來，我們繼續(xù)旅行好嗎？同學：好教師：現(xiàn)在我們在動物園里，別人會問什么??？同學：這是什么動物啊？…教師：很好，那你們知道這用英語怎么說嗎？同學：不知道。教師：好，那現(xiàn)在我來告訴你們，請大家看課件（課件上展示出2個動物，其中一個動物說：Whatisit另外一個動物回答：Itis…）。教師在板書上寫下：這是什么？Whatisthi