小學信息技術課題結(jié)題

1、《小學信息技術《小學信息技術“游戲教學法游戲教學法”的研究》的研究》結(jié)題報告結(jié)題報告邳州市議堂鎮(zhèn)中心小學王志玲一、課題的提出一、課題的提出小學信息技術課教學的關鍵是在于培養(yǎng)和激發(fā)學生學習信息技術的興趣。興趣是最好的老師，學習興趣是激發(fā)創(chuàng)造性思維、開發(fā)智力的催化劑。只有對某事物感受興趣，才能充分調(diào)動主觀能動性，最大限度的挖掘?qū)W習潛力。怎樣使學生在信息技術枯燥的理論知識和看似繁雜的操作步驟中學習得有興趣，讓他們在快樂中學習？這是一個值得我們

2、去探究的問題。興趣是最好的老師，玩游戲是兒童的天性。如果能把游戲與我們的課堂教學盡可能地結(jié)合起來，那么我們信息技術課堂中教與學的效率就會有很大的提高。二、課題研究的意義與要解決的問題二、課題研究的意義與要解決的問題（一）課題研究的意義所謂“游戲教學法”，就是以游戲的形式教學，使學生在生動活潑的氣氛中，在歡樂愉快的活動中，在激烈的競賽中，甚至是在刺激和上癮中，不知不覺地學到了教材中的內(nèi)容，或者學到了學生們力所能及的課外知識技能?！坝螒蚪虒W

3、法”即是“游戲”和“教學”二者巧妙的結(jié)合體，它能把客觀的認知活動轉(zhuǎn)化為濃厚情感色彩的信息技術活動，推動學生由實用型人才向創(chuàng)造型人才轉(zhuǎn)化，讓學生在游戲中實現(xiàn)對新知識的掌握，逐步提高學習信息技術的積極性與興趣。（二）研究要解決的問題1、游戲與課堂教學如何結(jié)合2、如何設置游戲激勵機制3、在課堂教學中如何避免學生沉迷于游戲當中三、課題研究的內(nèi)容與方法三、課題研究的內(nèi)容與方法（一）研究的內(nèi)容：1、游戲與教學結(jié)合的模式對于小學生，尤其是三年級的小學

4、生來說，游戲與教學最完美的結(jié)合點是將教育教學的內(nèi)容自然而然地融入到游戲中去。主要工作：1、確定研究內(nèi)容，確定研究方法，制定課題方案及實施計劃。2、認真學習研究方案，明確研究思路，落實研究任務。3、查看搜索相關文獻資料，把握研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。階段成果：形成課題研究方案（二）實施階段（2009年1月2009年10月）主要工作：（1）按實施計劃進行實驗。（2）自己搜集相關文獻作為學習的理論依據(jù)。（3）進行游戲教學法設計，撰寫教學案例分析，教

5、學隨筆，讀書心得體會。階段成果：案例分析，讀書心得體會，教學隨筆。（三）總結(jié)階段（2009年10月2009年12月）主要工作：（1）撰寫研究報告。（2）為完成課題實驗，完成各項成果資料工作，做好課題研究的結(jié)題和成果論證工作。階段成果：研究報告和完成結(jié)題工作。五、研究過程五、研究過程在本課題研究的過程中，我圍繞課題的開展積極閱讀相關的理論書籍，不斷地提高自己的專業(yè)理論修養(yǎng)，提高自己的教育教學水平，尤其是閱讀相關的學習策略方面的書籍，認真做