學生自主管理案例

1、學生自主管理案例學生自主管理案例篇一：學生自主管理案例（1063字）本學年以來，我校開始從多方面嘗試探索學生的自我管理模式，經過一年多的努力取得了一些成績，成立了學生會和各種社團，對班主任的管理工作有很大的幫助，為學校的發(fā)展也做出了一定貢獻，涌現出來一大批學生會優(yōu)秀干部，咱這一年中就班級中的學生自我管理方面我也做了一些嘗試，下面就說說具體的做法，不對的地方希望大家指正。為深入研討新形勢下的班級管理模式，進一步提高我校學生班級自主管理水平

2、，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，幫助學生養(yǎng)成良好的行為、學習和生活習慣，使班級自主管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，全面落實我校學生的自我管理、自我教育、自我完善的德育發(fā)展目標，我校探索實行了“班級自主管理”，重點突出“民主”和“自主”。具體做法如下：一、民主選舉，成立學生自主管理委員會：開學第二周利用班會課時間由全班同學自發(fā)民主選舉產生，選舉前每一位候選人都要向全班同學展示他的詳細管理計劃，然后投票選舉，由大家選出班長、學習委員、生活委

3、員、紀律委員、勞動委員、團支書及各科課代表等。學習委員負責統(tǒng)籌安排各科課代表完成學習任務；生活委員安排值日組長完成衛(wèi)生管理工作；班長負責監(jiān)督和檢查工作，并做好總結和記錄。二、管理小組運作方式1、每日兩檢查管理小組于上午、下午第一節(jié)課前對各班事務進行檢查，并做好記錄，將打分情況及發(fā)現的優(yōu)點及問題于當日下午自習時間公布。日常檢查打分公布的目的是督促各組對發(fā)現的問題及時進行整改，加強日常管理，避免出現平常松松垮垮、關鍵時候搞突擊的現象。2、一

4、周一小結一周的檢查情況由值日小組于周五下午進行小結，并于課外活動時間公示。小結情況由小組長報班委會，以便班委會對過去的一周的班級管理情況進行把握并及時調控，改進工作。3、一月一公示一月（四周作為一個月）結束后，檢查小組將班級管理結果匯總公示，并取周平均分計入班級量化管理檔案中。三、收到的成效通過一學期的實踐，我們認為這種做法給學生提供了參與學校管理、班級管理的機會，學生對學校的管理由被動應付轉變?yōu)橹鲃訁⑴c、自主參與，學生管理水平得到了整

5、體提高，主要表現在以下幾點：1、管理小組成員積極性高，主人翁意識明顯增強2、全體同學的主人翁意識也得以增強，主體作用開始凸現突出表現在以下幾點：一是衛(wèi)生。字實行了自主管理，生活委員和值日組長把任務下發(fā)給全體學生，使每個學生有任務，并及時總結任務完成情況，學生積極性有所提高，衛(wèi)生狀況迅速提升。二是學樣才能培養(yǎng)這股“勁”呢？做法是：培養(yǎng)學生的競爭意識。當今時代是個充滿競爭的時代。所以，我把競爭機制引到班級管理中，同時，我們的學生正處于青少年

6、時期，年輕氣盛，不服輸，是他們的性格特征，而競爭正與他們的性格相適應。讓學生在班級管理中參與競爭，可以使學生在競爭中培養(yǎng)競爭意識，讓參與管理的學生有危機感，又能提高競爭能力，同時這種競爭意識也能融入到學習中去，讓學生能，為了成績而去努力拼搏。綜上所述，我們應該認真抓好班級管理工作，使每一個學生從單一的被管理者成為管理者，讓全體學生積極參與管理，調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自主管理的能力。我作為新班主任要依據自身優(yōu)勢

7、，虛心請教經驗豐富的老班主任，不斷地學習，克服工作中的缺點和不足，在學習中總結，在實踐中完善。篇三：學生自主管理案例（818字）多年來我班主要采取“班級管理千分考核”的形式，由班干分工對學生進行日常管理及期終班級量化評估，具體做法如下：一、民主選舉，成立學生自主管理組織每班民主推薦5名同學，輪流值日，組成學校班級日常自主管理檢查小組，組長由各班輪流擔任。輪流值日的原因有二，一是避免學生出現厭煩的問題，同時做這項工作會占用一定的學習時間，