軍考語文最新復習指導

1、軍考語文最新復習指導軍考語文最新復習指導軍考卷大致分為基礎知識、閱讀和寫作三大塊。以下根據(jù)語文特點和軍考實際情況簡單說說?；A部分基礎部分該背記的東西很多，很零碎，正好利用零碎的時間。把一些小知識點寫在小紙條上，走路吃飯上廁所都可以學習的。只要見到可問的人，可問的事，隨時隨地都可學語文。我們周圍的所有人、書，統(tǒng)統(tǒng)都是我們的學習資料。學好這一部分，在于一種勤動口動手的良好習慣。做一定量的練習是必要的，做好錯題糾錯與集中復習。做任何一部分練

2、習只有找到不會的，才叫真正有效。不陷入題海，根據(jù)個人能力定量為“一角海”，能形成能力，摸清路子，總結出規(guī)律就行。語文更是一種操作，不要依賴規(guī)律，不會的即便是從道理上明白也還是不會，所以勤奮是第一位的。關于閱讀關于閱讀。一篇文章如同作者用文字擺成的一個陣勢，在哪里安排怎樣的文字是有用意的，我們就要通過縱觀全文，弄清他“寫了什么”，進而推斷“為什么寫”，弄清之后，再回看全文，就會明白每個部分是怎樣體現(xiàn)中心的。然后再進一步研究他是“怎樣寫”的

3、：用了怎樣的技巧，使用了怎樣的語言。一切閱讀的指向就是中心思想，它是一切閱讀題的出發(fā)點和歸宿。讀文之后要審題目，找全找準每題的答題區(qū)間，篩選出盡量全面的信息，簡練地概括為幾條，要通順無語病。篩選之法。先找句號，看清幾個句子，弄清句間的關系，每句概括成簡短的要點，相近的合成一項，一個段落或層次就可以合成一句或幾句話，全文就可以簡縮為一段話，就可以比較明確的體會其思想感情，然后再來找要點歸納答題。要盡量勾畫摘引原文，并適當總結。答案離原文過

4、遠過近都不好。過分依賴原文，摘引過多過于繁細，缺乏整理總結，即便包含了要點，也會淹沒要點，容易失分；距離原文太遠，既增加了難度，又增加了丟分的危險。要尊重原文，適度總結。對于標準答案，切不可照抄，那只是一個參考，理解之后，把它納入我的思路，要總結出更全面更合理的答案，不要完全放棄自己的，更不要背答案。一些具有類型意義的答案，理解之上熟練運用就行。閱讀是讀別人的作文，從中可以學會作文，所以做閱讀有一半的任務是作文。就算是作閱讀的答案，也是

5、一種客觀寫作，即意思是他要的，話是我的。常見讀懂了文章卻寫不出答案，那不是閱讀的問題，是表達力——寫作有問題。所以寫作與閱讀互相逆反而又互相促進。學做某類文章也是讀懂某類文章的好方法。關于作文。關于作文。我們主張堅持以下做法：（1）作而后有文。作而后有文。語言就是思維的外殼，作文是成系統(tǒng)的思維。平時做個有心人，注意觀察思考，最好及時記錄整理，閑說話時就注意成系統(tǒng)地發(fā)表，這樣隨時都在作文。有了觀察思考的基礎，有整理“發(fā)表”的機會，而不是只

6、在考試時逼出一個急造文，這是提高作文水平的大前提。作而后有文。一定要堅持做——說和寫，到作文時就有不少成品和半成品，就能較快較好的成文了。寫文章像當小偷，看路，想辦法，制訂方案，都是為了最后的偷的行動。只有把貨物偷到手，才算完成了任務。從沒有一個傻小偷只把偷的想法和方案當目標。所以我們一定要先寫成，不管好壞。先有文才能改好。這過程也像打火機打火，先備好火石和液化氣（汽油），想何時打火，只要手指一撥。（2）“扒火車”游戲。“扒火車”游戲。

7、怎樣作文，理論太多，放下不說。你想寫好那類作文，就找?guī)灼獊砜纯?。要求只看一遍，開始復述。實在想不起來，再看第二遍。爭取用最短的時間，達到近似背誦的效果。這不是背誦，是在從內容到結構從主題到語言全方位學習，是一種高效的綜合學習。搞十幾篇后，心里有點底了，開始“仿”。找一篇用自己的事例，自己的語言，換掉原文的。最后把文章全部換成自己的?？梢詮淖詈唵蔚奈恼麻_始，根據(jù)自己的水平來定。記住，不停地做。這也像當神槍手，光看理論介紹沒用，打幾萬發(fā)子彈

8、是真理。（3）快速成文，大小靈活。我們知道700字單單寫字就用半小時以上，戰(zhàn)士們時間少怎么辦？我們可以只練文章的一部分，一個事例，一段議論，一段描寫，一個開頭或結尾，一個題目題記。練習全文，用“說”的方法，700字5分鐘能說完，可以找戰(zhàn)友旁聽，可以用手指計數(shù)說70句。連說三遍，直到熟練。（4）不斷修改。語文的優(yōu)點在于可以占用一切邊角余料的時間。自己作文，如魚在水，冷暖自知。做的過程中，哪里不好，自己最清楚，連自己都不滿意，當然一定要改，

9、直到滿意。也可以聽聽戰(zhàn)友的意見，他山之石可以攻玉，我們看別人的缺點往往很準，我們的缺點別人也一樣的準確指出。把寫成的寄給指導老師也行，但不如前邊的方法快捷有效。勤奮地說和寫，就是不斷地促進思維能力提高，思維能力提高了，作文就提高了。總之，要快速提高作文水平，只有五作十改而后才有文。要養(yǎng)成平時注意觀察思考的好習慣。即便是訓練時，只要眼睛能看，腦子能思考，就完全可以組織語言，成幾句成幾段，這就是在寫作了?？措娨暋㈤_會、聽領導講話，都可以邊聽

10、看邊思考，上邊說的內容，下邊將怎樣聯(lián)系照應，下邊的內容換成怎樣的更好。這樣我們同時是在做閱讀和寫作。關于考試作文。在考試時，接到試卷，先通觀全卷，先把作文在潛意識里運行，在做前邊的題時，從題中就能得到提示，找到不少可用材料。如文言文和現(xiàn)代文的閱讀材料，甚至成語病句提到的事實，都可能用得上。等到做后邊的作文時，思路和材料已經是多半成品了。這樣比做完了題目再開始作文，省時間，而且容易。語文是一項綜合的工程，無非是“入”和“出”：知識的吸取與

11、釋放。其中寫作是“龍頭”，抓住它可以帶動閱讀與基礎知識兩部分。即便是閱讀和基礎知識也可以理解為寫作：閱讀題是客觀寫作——不是我想寫啥就寫啥的主觀寫作；基礎知識是寫作的小型化與超小型化，小道一個標點，一字、一詞、一句幾句。語文雖然分塊考試，但還是綜合起來學習更有效果。時間總是少的，學習也總是苦的，但想想成功的喜悅，人生的價值，還是應當記住以下幾句話：時間像海綿里的水，只要擠總是有的；瘋狂的成功欲望，是成功的唯一理由；當別人說你瘋了的時候，