人美版七年級上《手繪線條圖像——會說話的圖畫》教案

1、美術(shù)教案1【課題】《手繪線條圖像——會說話的圖畫》【課型】造型表現(xiàn)【課時】1課時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解手繪線條圖像的功能、用途和特性，嘗試能夠運用線條大膽，果斷，自信而有個性的去表現(xiàn)熟悉的事物。2.在收集資料、討論讀圖過程中，學(xué)生探究出手繪線條圖像的功能、用途和特性，用觀察嘗試、猜猜畫畫的方式，鍛煉學(xué)生想象力和形象思維能力，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生解決問題抓住關(guān)鍵的能力得到提高。3.體驗信手畫來的樂趣，認識手繪線條在生活中的重要性。

2、激發(fā)對美術(shù)、大自然、生活的美好情感?！窘虒W(xué)重點】對手繪線條圖像表達的意義、功能的理解，體會用手繪線條圖像的樂趣?！窘虒W(xué)難點】能迅速把握物象的特征，大膽、果斷、有個性地表達?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：教材、猜畫題板、白板學(xué)生準(zhǔn)備：圖畫紙、鉛筆等繪畫用具【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課請同學(xué)們和我一起玩“猜畫游戲”。教師提前準(zhǔn)備好蔬菜、水果、體育用品、學(xué)習(xí)用品等題板，選三名同學(xué)為一組進行猜畫游戲，一名同學(xué)翻板，一名同學(xué)畫，一名同學(xué)猜。可以采

3、用小組競技的方式，在有限的時間內(nèi)看看哪個小組畫得好猜得美術(shù)教案3一項技能，在文字還沒有產(chǎn)生之前，人們就已經(jīng)用手繪線條圖像來傳遞信息和交流了，比如在巖石上刻錄時間、賀蘭山巖畫等等，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，更使我們面臨“讀圖時代”的挑戰(zhàn)。以手繪線條圖像來傳達信息和從圖像中獲取信息，將成為21世紀(jì)的青少年適應(yīng)未來社會的生存和交流的能力之一。四、學(xué)生練習(xí)教師巡視指導(dǎo)下面請同學(xué)們用手繪線條圖像完成以下你感興趣的任務(wù)：1從圓形開始，展開你的想象力連續(xù)畫

4、出與前一個形象有關(guān)聯(lián)的多個形象，越多越好。2告訴大家你們喜歡的物品，越多越好！3媽媽帶你去做衣服，你如何向裁縫師傅表達你的想法呢？4失眠了，你能用手繪線條圖象表達出來嗎？5蠟燭的熄滅過程。6向同學(xué)展示一下自己房間的布局。7籃球比賽中教練所畫的進攻配合簡圖。五、作業(yè)展評1向同學(xué)推薦你的作品。2欣賞評價作品。六、總結(jié)【板書設(shè)計】手繪線條圖像——會說話的圖畫特點：手繪線條圖像不受時間、地點的限制，不受工具、技法的約束，具有極為廣泛的實用性。功