五年級(jí)語文《小麻雀》教案

1、17《小麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)《小麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)★教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“蹈、瞪、舔”3個(gè)生字，會(huì)寫“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、瑩、瞪、啄、舔、懊、鼠、禿”14個(gè)生字，掌握詞語“屋檐、脖子、嗓子、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、老鼠、光禿禿”，積累詞語“不知不覺、驚慌失措、歡天喜地”。2、把握課文的主要內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，從小麻雀的成長過程中吸取成長經(jīng)驗(yàn)，全面、正確地認(rèn)識(shí)麻雀母子。3、抓住課文重點(diǎn)詞句，體會(huì)文中人物的心情?！锝虒W(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：

2、把握課文的主要內(nèi)容，理解課文內(nèi)容?！锝虒W(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：抓住課文重點(diǎn)詞句，體會(huì)文中人物的心情。★課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“蹈、瞪、舔”3個(gè)生字，會(huì)寫“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、瑩、瞪、啄、舔、懊、鼠、禿”14個(gè)生字，掌握并理解課文新詞。2、把握課文的主要內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，了解作者。一、談話導(dǎo)入，了解作者。1、課件呈現(xiàn)視頻《丑小鴨》，談話：同學(xué)們知道這個(gè)

3、故事嗎？這就是著名的童話故事《丑小鴨》。這一單元的課文將把我們帶入一個(gè)童話的國度。2、談話導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)這一篇有趣的童話，作者是前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基，我們先來認(rèn)識(shí)一下他。（板書課題）3、教師介紹高爾基。課件出示高爾基資料：高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家。他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。代表作有《海燕之歌》、自傳體長篇小說三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。前蘇聯(lián)有以

4、高爾基的名字命名的州和城市。二、初讀課文，疏通字詞，理清脈絡(luò)。二、初讀課文，疏通字詞，理清脈絡(luò)。37引導(dǎo)：讀出媽媽的關(guān)心之情和普季克的滿不在乎。2、同桌互讀，互相評(píng)價(jià)。3、指名讀自己喜歡的段落，全班交流、點(diǎn)評(píng)。4、全班進(jìn)行有感情地朗讀課文。四、課堂小結(jié)。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語：同學(xué)們，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這篇童話故事按照事情發(fā)展的順序講了小麻雀成長的故事，那么這個(gè)故事給了我們什么啟示？下節(jié)課我們繼續(xù)探究學(xué)習(xí)。五、鞏固練習(xí)。五、鞏固