九年級研究性學(xué)習(xí)全冊教案

1、12014年上期九年級研究性學(xué)習(xí)教案活動內(nèi)容探究傳統(tǒng)節(jié)日指導(dǎo)教師李稻芬活動時間2014年2月活動地點學(xué)?；顒幽繕?、知識與技能：學(xué)習(xí)有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解各個中國傳統(tǒng)節(jié)日的簡介、由來或傳說、節(jié)日習(xí)俗、古今詩詞等，涉及與主題探究活動相關(guān)的學(xué)科知識，如歷史、政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的內(nèi)容。2、情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂；了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，增強學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)和高尚的思想情操，從傳統(tǒng)文化

2、中汲取營養(yǎng)，使學(xué)生獲得“真、善、美”形象體驗，使學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日形成正確的看法?；顒舆^程第一課時㈠前期準備階段。根據(jù)生活的節(jié)日活動，引出中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來或傳說，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，經(jīng)過議論提出問題，利用相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源或調(diào)查走訪等方式解決問題，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解其豐富的文化。完成初步的探究報告。㈡明確目標，收集整理資料。通過初步的調(diào)查了解，學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一個整體的認識，然后自由結(jié)，小組商議選擇本組探究的主題，在小組長的帶領(lǐng)下進

3、行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、查詢資料、調(diào)查研究，收集有關(guān)信息。㈢調(diào)查了解他人對中國傳統(tǒng)節(jié)日的看法。通過網(wǎng)上閱讀文章、走訪詢問等形式了解人們對于傳統(tǒng)節(jié)日的看法。㈣分工合作，提交作業(yè)。根據(jù)所收集到的資料，小組成員共同整理，分工完成Wd、PowerPoint等形式研究報告或主題電子作品。㈤合作交流，準備匯報。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，進行小組內(nèi)交流，進一步加工、整理、整合材料，開成小組交流文稿。確定發(fā)言人。3活動內(nèi)容探究傳統(tǒng)節(jié)日指導(dǎo)教師李稻芬活動時間2014

4、年3月活動地點學(xué)校活動目標1、知識與技能：學(xué)習(xí)有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解各個中國傳統(tǒng)節(jié)日的簡介、由來或傳說、節(jié)日習(xí)俗、古今詩詞等，涉及與主題探究活動相關(guān)的學(xué)科知識，如歷史、政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的內(nèi)容。2、情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂；了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，增強學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)和高尚的思想情操，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，使學(xué)生獲得“真、善、美”形象體驗，使學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日形成正確的看法?；顒?/p>

5、過程第三課時成果展示師:我國的傳統(tǒng)文化博大精深傳統(tǒng)節(jié)日更是豐富多彩.一組同學(xué)對此做了調(diào)查歡迎他們展示。生:我們的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié):、清明節(jié)、端午節(jié)和重陽節(jié)。師:關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的傳說有哪些呢？生:我知道了關(guān)于端午節(jié)來歷的傳說(故事略)生:我知道了關(guān)于元宵節(jié)名稱的傳說(故事略)生:我還知道一個了關(guān)于元宵節(jié)的傳說(故事略)師:在這些傳統(tǒng)節(jié)日里又有何風(fēng)俗呢？生:元宵節(jié)里要吃元宵、賞花燈、猜燈謎。生:清明節(jié)里要掃墓祭祖。生:春節(jié)里風(fēng)俗