義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢流程2

1、1義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢培訓(xùn)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢培訓(xùn)1、驗(yàn)收組車輛在校門口外停車，車輛不得進(jìn)入校園。2、保安邀請(qǐng)驗(yàn)收組登記（由陪同人員登記）。3、校長(zhǎng)到車門前迎接驗(yàn)收組，并引導(dǎo)驗(yàn)收組進(jìn)入校園。4、登記完畢，保安引導(dǎo)車輛進(jìn)入校園停放在合適的地方。5、驗(yàn)收組進(jìn)入校園后，按排人員發(fā)放學(xué)校簡(jiǎn)介、對(duì)寧夏回族自治區(qū)督導(dǎo)檢查學(xué)校工作表。6、門口迎接由三人組成，校長(zhǎng)陪同驗(yàn)收組組長(zhǎng)，另外一人負(fù)責(zé)陪同辦學(xué)條件檢查專家，還有一人負(fù)責(zé)把其他三位查資料的專家?guī)У綑n

2、案室。7、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)陪同驗(yàn)收組長(zhǎng)，按組長(zhǎng)要求引領(lǐng)實(shí)地察看、回答相關(guān)的詢問(wèn)。（校長(zhǎng)要熟悉學(xué)校的基本情況，占地面積、體育場(chǎng)地面積、建筑面積、教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積、學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)、教職工數(shù)、師生比、骨干教師比例、專任教師高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)及比例、教師結(jié)構(gòu)教師結(jié)構(gòu)、生均圖書、生機(jī)比、設(shè)備值、公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及使用情況，有建設(shè)項(xiàng)目的學(xué)校要熟悉項(xiàng)目的規(guī)模、進(jìn)度、功能，并對(duì)項(xiàng)目完成后的使用規(guī)劃做出說(shuō)明。）8、引領(lǐng)辦學(xué)條件檢查專家的人員將專家引領(lǐng)到各功能室，

3、引領(lǐng)人員要熟悉學(xué)校的辦學(xué)條件，同時(shí)熟悉自治區(qū)的3把現(xiàn)狀和補(bǔ)配情況講清楚。9、圖書室管理人員要知道圖書總冊(cè)數(shù)，要有圖書總冊(cè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，采用統(tǒng)一編號(hào)的要通過(guò)圖書編號(hào)反映圖書的總冊(cè)數(shù)，采用分類編號(hào)的，要建一張統(tǒng)計(jì)表，把各類圖書的號(hào)段、冊(cè)數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，把圖書總冊(cè)數(shù)顯示出來(lái)。圖書室要有開(kāi)放時(shí)間的規(guī)定，要有借閱制度，閱覽室要有足夠的雜志和報(bào)紙，學(xué)生借閱應(yīng)當(dāng)是開(kāi)架借閱，報(bào)刊雜志圖書要有選擇的余地。要計(jì)算圖書流通率，月流通率（借閱率）和年流通率（借閱率）

4、，計(jì)算方法是當(dāng)月（年）借出去的圖書除以圖書總冊(cè)數(shù)乘以100%，每月算一次，一年江總一次。要嘗試使用讀書存折、借書證等方式，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。有的圖書室每周都有圖書管理人員的推薦書目，叫館長(zhǎng)推薦，讓人感覺(jué)到了圖書的管理人員的責(zé)任意識(shí)。10、功能室要重視文化建設(shè)。相關(guān)學(xué)科的中外專家名人、重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、有趣和科學(xué)故事、與各學(xué)科有關(guān)的格言警句，不論是哪一方面的內(nèi)容，要注意張貼的位置合適，同時(shí)突出藝術(shù)性。有一個(gè)計(jì)算機(jī)教室的墻上就把廢舊電腦拆開(kāi)后將各