2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”迎評培訓現(xiàn)就“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”迎評工作進行解讀。一、關(guān)于數(shù)據(jù)“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”統(tǒng)計分兩類數(shù)據(jù),一類是迎評數(shù)據(jù),這個數(shù)據(jù)進行了技術(shù)處理。在迎評過程使用三次:第一次是教育統(tǒng)計年報(每年9月份,由計財科組織進行,結(jié)果報到教育部)、第二次是“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”申報表(報到教育部),第三次是市省國家來實地驗收(帶著上報數(shù)據(jù)驗證準確程度)。關(guān)于數(shù)據(jù)問題。省市要求,申報數(shù)據(jù)要與事業(yè)統(tǒng)計

2、年報,財務(wù)管理平臺,學籍管理平臺,教師隊伍管理平臺,校舍管理平臺,學校實際驗證數(shù)據(jù)相一致,不一致的,要根據(jù)變化提升情況,及時做出合理解釋。第二類是推動工作所需數(shù)據(jù),這個數(shù)據(jù)要求是實事求是的數(shù)據(jù),以利于領(lǐng)導決策,真正推動我們的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。前面我們進行了科室的閉門會、到校的面對面調(diào)度、認領(lǐng)梳理的30個影響創(chuàng)建的問題、下周將進行的“校校到”專項督導,都是為了摸清我們的家底,向領(lǐng)導匯報一個真實的教育現(xiàn)狀。通過剛才市政府對“全國義務(wù)教育

3、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建的安排部署,大家也看出來了,基于準確的數(shù)據(jù),局領(lǐng)導、市領(lǐng)導做出系列決策:為提升學校內(nèi)部裝備設(shè)立專項資金;為破解大規(guī)模學校、大班額學校,要求推進未完工學校建設(shè)進度,進一步挖掘存量資源優(yōu)先教育使用,同時又開工3復印件(原件更好,也可待省評估組來前再收齊原件入檔,下同)。(2)每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù):小學、初中均達到1人以上;(教學研究中心)縣級以上骨干教師:只要具有縣級以上榮譽均可列為骨干教師。全市通算:每百名

4、學生擁有縣級以上骨干教師數(shù):小學為2.05人、初中為2.62人,高于標準要求。實地驗收:教職工花名冊、學校教職工縣級以上骨干教師統(tǒng)計表、教職工縣級榮譽證書復印件,并按照統(tǒng)計表順序排列。(三)全市每百名學生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂、藝術(shù))專任教師數(shù):小學、初中均達到0.9人以上;教師是否是藝體專任教師主要看是否專業(yè)畢業(yè)、是否有專業(yè)教師資格證(最好兩者都有,底線是有一樣)。每百名學生擁有體育、藝術(shù)專任教師數(shù)=體育、藝術(shù)(包括美術(shù)、音樂)專

5、任教師數(shù)學生數(shù)100全市通算:每百名學生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù):小學0.64人、初中0.69人,不達標;本項是我市的弱項。全市初中缺70人(音樂28人、美術(shù)24人、體育18人),小學缺176人(音樂81人、美術(shù)49人、體育46人),下一步的工作中,要充分利用學校之間藝術(shù)教師不平均及高中段還有200多人的專業(yè)教師的現(xiàn)狀,對專業(yè)教師人數(shù)計算依次按照社區(qū)、鎮(zhèn)域、高中管理區(qū)的范圍來通算,通過交流或走教的形式來開齊課程、開足課時。

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