中小學(xué)生常見的心理問(wèn)題

1、中小學(xué)生常見的心理問(wèn)題中小學(xué)生常見的心理問(wèn)題14%14%的小學(xué)生、29%29%的初中生、26%26%的高中生有厭學(xué)心理，高中生愿意上大學(xué)者100%100%，但愿意學(xué)習(xí)者不到10%10%；中小學(xué)生普遍存在考試焦慮、考場(chǎng)恐懼和認(rèn)知變態(tài)現(xiàn)象；這種非常值得我們深思的問(wèn)題。（二）人際關(guān)系問(wèn)題（二）人際關(guān)系問(wèn)題：這也是中學(xué)生中反映最多的問(wèn)題之一，主要包括：1、與教師的關(guān)系問(wèn)題、與教師的關(guān)系問(wèn)題，主要集中在由于教師對(duì)學(xué)生的不理解。過(guò)多干涉學(xué)生的業(yè)余生

2、活和正常交往而引起的困惑和煩惱。2、與同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題、與同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關(guān)系而苦惱。3、與父母關(guān)系的問(wèn)題、與父母關(guān)系的問(wèn)題。主要是因父母與子女之間缺乏相互理解和溝通或家庭關(guān)系不和諧，使學(xué)生造成的心靈傷害。父母行為的不良，帶給子女的不僅僅是厭惡、鄙視、而是更深的內(nèi)心創(chuàng)傷。據(jù)有關(guān)資據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：料統(tǒng)計(jì)：10%10%的小學(xué)生、的小學(xué)生、28%28%的初中生、的初中生、55%55%的高中生存在著交往上的

3、的高中生存在著交往上的障礙，缺乏責(zé)任意識(shí)與合作精神。障礙，缺乏責(zé)任意識(shí)與合作精神。（三）情感類問(wèn)題（三）情感類問(wèn)題據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：33%33%的小學(xué)生、的小學(xué)生、41%41%的初中生、的初中生、68%68%的高中生情緒的高中生情緒著的消極影響特別是中學(xué)生尚處于心理發(fā)展不穩(wěn)定的年齡階段，自我否定意識(shí)更容易引起情感情緒的巨大波動(dòng)和思想觀念的急劇變化，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)和生活。5抑郁心理：抑郁心理是中學(xué)生較常見的一種心理失調(diào)癥，是

4、中學(xué)生感到無(wú)力應(yīng)付外界壓力而產(chǎn)生的一種消極情緒。處于抑郁情緒狀態(tài)下的中學(xué)生，經(jīng)常生活在焦慮的心境中，他們內(nèi)心孤獨(dú)卻不愿向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)傾訴。6、孤僻心理：主要表現(xiàn)是喜歡獨(dú)處，實(shí)屬單飛的雁，不愿與他人接觸，沉默寡言，內(nèi)心產(chǎn)生壓抑、苦悶。這種心理往往嚴(yán)重影響了同學(xué)之間、師生之間以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的正常交流，造成彼此之間的心理隔膜，影響人際交往，往往使學(xué)生陷入孤獨(dú)無(wú)助的境地。7焦慮異常心理：焦慮心理是一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點(diǎn)的、復(fù)雜而延